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1、彬县职教中心能源化工系管理体制改革方案（草案）第一部分总则一、指导思想为适应职业教育事业发展需要,不断深化校内管理制度改革,建立以专业系为主体的相对独立的教学、科研和学生管理等工作的管理体制，逐步形成校、系两级管理运行机制,进一步明确校、系两级管理职能，加强学校对专业系目标责任制管理,扩大专业系办学自主权，逐步使专业系的责、权、利有机统一,调动系内的工作积极性和创造性,深化教育教学改革，不断提高学校整体办学水平和办学效益，促进学校持续快速协调发展，为创建示范性职业技术学校提供有力的机制保障，特制定本方案。二、基本原则1、集权与分权的适度结合确定学校与专业系的管理职能，理顺学校与专业系事权
2、关系，把握好学校与专业系集权与分权的度，既能发挥学校的调控作用，又注重让专业系享有一定的办学自主权。2、责、权、利相统一以有利于加强宏观调控和简政放权为出发点，学学校在赋予专业系相应职责的同时，也给予专业系一定的办学自主权，强化对专业系工作的考核，加大激励力度，使专业系级成为责、权、利的统一体。第二部分管理职能的划分一、学校管理职能学校主要通过制订总体规划、发展目标、内部政策、筹措与分配办学经费、目标考核、监督、评估和提供服务等手段对专业系实施管理；专业系在学校的宏观调控下承担明确的责任和义务，享有相应的权利，努力成为充满活力的办学实体。二、专业系管理职能1、根据学校总体要求,负责制定本
3、专业系的中长期发展规划、年度(学期)工作计划。2、负责做好新专业开发和老专业的改造，制定和修定各专业教学计划，根据专业建设规划,负责本专业系重点专业、重点课程、实验、实训工作。3、具体负责安排教学任务，负责本专业系教学日常管理，维护正常教学秩序，对教学工作和教学质量进行检查和考核。落实专业建设、课程建设等各项教学改革与建设工作，积极创建品牌、特色专业，精品课程。34、参与制定学校的科研计划,落实学校下达的科研任务。负责组织本专业系教职工积极开展学术研究及管理工作。5、组织开展各项学生活动,负责本专业系学生的日常管理和思想教育工作。6、参与制定学校招生计划和招生、宣传工作。落实毕业生就业的
4、各项措施，努力提高毕业生就业率和就业质量。7、负责设置、调整本专业系教学、科研业务机构，在学校核定的人员数量和岗位编制计划内,确定岗位设置方案。8、负责教师队伍建设工作。负责申报教职工需求计划，做好引进教职工的考核工作，切实加强师德建设，落实教职工的业务培训与进修计划。9、在学校下达的专业技术职务指标内,按照相关评审规定,负责本专业系教师职称评定的有关组织工作,向学学校推荐参评。10、根据学学校考核工作条例,制订实施细则。负责本系教职工的考核和聘任工作并将考核结果与奖惩、聘任等挂钩。11、在学校核定的岗位绩效工资总额范围内,按照学校岗位绩效工资分配实施办法的基本原则,制定本系实际情况的分
5、配办法,并报学校批准后实施。12、按照国家的财务制度和学校有关规定,支配学校划拨经费。13、负责本系所使用的资产、设备、仪器等管理。14、负责本系有关统计、保密、综合治理、计划生育等日常管理工作。第三部分岗位编制的核定一、专业系人员编制的核定1、根据学校管理体制和专业系学生规模，由学校统一核定，配备相应的管理人员、专职干事等。对学生数较少或较多的专业系部，党政管理人员在规定岗位编制的情况下，按一定标准给予扣减或补贴。2、以专业教学计划和教师教学任务书为基本依据，按教学工作量计算办法和教师的标准工作量定额，以学期为单位，核定专业系教学工作总量和专业系教师编制数，作为计算教师教学编制缺编费的
6、依据。3、专业系教师不得超编，允许合理缺编，但严格控制过度缺编，系内专任教师缺编数不得超过10%。4、专业系管理人员、专职干事、实验实训指导教师均应承担一定的教学工作量。5、专业系教师编制中的外聘兼职教师不得低于规定的最低比例。学校将根据专业特点和客观条件的变化对最低比例进行调整，逐步过渡到20%左右。二、管理、教辅人员编制的核定1、由专业系各部门根据本部门工作职责的要求，提出岗位设置的申请，并编制岗位说明书。2、学校会同有关职能部门对岗位的设置进行评审，核定部门工作人员编制数。3第四部分经费的预算与管理一、专业系经费的预算专业系经费由人员经费、日常办公经费、学生管理与专项经费四部分组成
7、。1、人员经费：人员经费是指在编职工工资中的绩效工资每月30%部分和外聘教师基本工资和课时费。岗位助教讲师副教授教授元/课时121416182、日常办公经费：指专业系范围内发生的办公用品费（含电脑耗材）、报刊资料费、通讯、参加学术会议短期业务进修费、业务招待费、电费、水费等。日常办公经费按教师数和相应经费定额划拨。3、学生管理及班主任费：指组织学生开展活动费、学生奖励经费、班主任费等。学生管理及班主任费按核定的标准学生人数和定额标准
