五年级语文上册单元测试卷（1）

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1、瑞金市2011年秋小学语文五年级上册单元测试卷（一）班级：姓名：书写：得分：一、积累运用。（33分）1、看拼音写词语，并圈出整体认读音节。（6分）gǔlìhuánràojùpàháobùyóuyù()()()()2、读准下面的多音字，再分类抄写词语。（4分）绿林好汉翠绿绿营鸭绿江lùlǜ水浒传传说传记传统chuánzhuàn3、我会选词填空。（2分）囫囵吞枣牵肠挂肚悲欢离合如饥似渴不知从什么时候起，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我都得很快，（），大有不求甚解的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。

2、我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。4、判断下列句子是否正确。（3分）①“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（）②今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（）③“他趴在桌子上，好想睡着了”这句是比喻句。（）5、给下列句子换个说法。（10分）①越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。（改用关联词“之所以······是因为······”连接）②我终于做对了这道题。（改为“把”字句或“被”字句）③作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。（改为反问句）④少年时代的读书生活恰似一

3、幅流光溢彩的画页。（缩写句子）⑤孩子唱起来。（扩句）6、修改病句。（4分）①这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。②老师渐渐放慢了进度。7、读句子、仿写句子。（4分）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是一本你喜爱的书就是，也是二、口语交际。（4分）有人说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？把自己对这个问题的看法写下来。三、阅读理解。（29分）【一】窃读记（14分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有

4、。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好想说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴的喊着：“大些！再大些！”······我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）躲藏（）光临（）勉励（）充分（）2、这片段主要写了（2分）3、用“﹏

5、﹏﹏”画出表达我复杂心情的句子。从这句话我体会到（3分）4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”的理解。（3分）5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧！（4分）成语：名言：【二】禹强读小学的时候，最怕写文章。费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词语贫乏，她心里非常着急。爷爷徐特立知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量的阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。”于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小

6、说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了那些道理？是怎样讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言、好的描写？严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然果然）提高了。1、用

7、简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）2、用“”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）3、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并划去括号内不恰当的词语。（3分）4、根据徐特立爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）5、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立爷爷的话的理解。（3分）6、给本文加一个标题，写在文前的“”上。（2分）四、习作展示。（30分）1、在你读书的经历中，有什么样的故事要和大家一起分享呢？题目自己定，注意语言流畅。2、题目：我的提示：把题目补充完整，横线上可填“烦恼、愿望、秘