PPT在课堂教学中的应用体会

《PPT在课堂教学中的应用体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅谈PPT在课堂教学中的应用体会浅谈PPT在课堂教学中的应用体会一、制作ppt的前期准备首先在确定了授课的内容后，对授课对象进行分析，分析他们所处的年级、经历、能力水平、预备技能、学习偏好等群体特点，然后要对授课对象进行实地考察，了解他们的兴趣，学习态度，对要教授的内容的学习动机，通过问卷的形式了解他们的自述技能，同授课内容的相关经历等等。经过这一个环节可以把教学的最终目的，或通过授课后学习者所要达到的水平确定出来，然后根据他们的自述技能、经历和兴趣，将教学目的进行细化，分析出为达到目标所需要的子技能，排序后，并且找出与这些子技能所对应的一系列相关的知识，对应他们的自

2、述技能或前测试题的回答状况来确定入门技能和教育的起点。这样就清楚了授课对象最想获得的知识和技能，最大程度的引起学习者的学习动机和兴趣。然后对课堂上所要讲授的知识点进行重新罗列和排序，找到适宜表现和连接这些知识的顺序（最好是从易到难或根据事物本身所具有的规律），接下来是对每个知识点进行初步的分析，列提纲写出利用ppt的哪项功能适于把知识呈现给学习者，是利用一个框架，一个列表加上链接，一个图示、动画、文字还是声音、视频等等，初步决定后，可以画个简图，将各个元素在每一张幻灯片的位置，出现的次序进行大概的部署。到此，准备工作可告一段落，接下来就可以着手去制作了。二、ppt的制

3、作过程1.设计母板。母板的作用是使整个课件看起来是一个完整而统一的整体。然后要注意母板的色彩，最好用浅颜色的背景（如白色），简单的画面，线条，使整个课件看上去简洁明了，字体和想要展示的元素更加醒目，可以防止学习者长时间观看产生视疲劳。母板还有一个很重要的作用便是建立导航，导航使ppt获得真正意义上的非线性超媒体的特点，可以建立导航返回到主目录，跳跃到各个分目录。使演示者操作更加得心应手，也使学习者对要讲的内容一目了然，有一种从整体上去把握的感觉，对课堂讲授的进展也能清晰准确的定位。可以根据学习者的整体的性格特征，对母板的色调进行设计（当然要同时适合讲授的内容），比如甜

4、美的色调是一种高明度、柔和的粉色调，多用比较亮和白的颜色；朴素的色调是一种简单的低纯度的土色调；活泼的色调是一种纯度、明度都很高的多色相的色调。2.母板内填入内容。可以先按照初步确定的简图将各个元素安排到相应的幻灯片位置上，观察效果是否协调，是否引人注目，对不合适的图片（如颜色搭配不合理）用photoshop进行处理，动画的使用一定要为内容服务，不能为了用动画而加动画，反而舍本逐末，使学习者不能注意到要讲授的知识上去，并且动画和视频的滥用，会使教师的主导作用不能充分的展现出来。对于不适应用ppt展示的知识就最好用黑板板书或用实物展示台手写。例如数学上一些公式的推导，英

5、语上句型的转换等等，而ppt的优势在于可以在瞬时呈现给学习者大量的信息，并且可以给以学习者视觉上、听觉上更加丰富的刺激，尤其是对于一些识记、认知方面的琐碎知识点学习的评价方面，具有传统教学不能达到的优点，即它可以及时地反馈，在制作ppt时不要忘记加上对这堂课教学成果的评价部分，设计课堂中难点和重点的题目，要在学习者应答后能给予及时的提示和反馈。正确答案的反馈形式有很多种，可以利用超链接的方式，也可以利用鼠标响应。据有关调查表明，学习者在课堂上的有效注意只能维持7秒钟，尽管学习的内容非常重要，学习者的动机和倾向很大，但也无法在一堂枯燥的课上一直保持着注意。这就要求内容的

6、呈现要多样化，所以可以适当的利用幻灯片的切换，自定义动画和一些声音。在2004版的powerpoint的自定义动画中，可以选择进入、强调、退出、路径等各种效果。根据内容的需要可以设置动画的时间、动画的响应方式、声音效果等等。为了能更好的发挥教师的主导作用，不被束缚在电脑前，完全可以将所有的内容的展现定上时间，这样可以脱离电脑的束缚，更好的利用教师口才和教师姿态来达到教授的目的。3.注重学生主体作用的发挥。在各个链接上可以加上提示文字，便于学生在自学时，同样可以很容易的找到自己想要的学习内容。对于问题答案的呈现也最好不要一步到位，多设计几步提示和相关知识的链接。也就是要

7、注重学习者的参与，不能制作一个满堂灌的ppt课件。“技术本身不是中立的，是具有一定的倾向性，但要发挥ppt的优势进行教学。如果只是将各级标题进行简单的罗列，为的只是省去一些必要的板书的话，那么ppt的真正价值并没有体现出来，他的最大优势就在于它的非线性，在于它所带来的整体上对知识的掌握。三、ppt的评价这一环节十分重要，并不是可有可无的，在试用展示时，可以从不同层次的学习者中挑出代表来进行课件的评价。看整体的逻辑结构思路是否清晰，颜色搭配是否恰当，重点、难点内容是否突出，长时间观看是否会视觉疲劳，有没有存在一些内容无关的干扰因素。对于问题的解答有没有