六下语文知识梳理-第三单元英雄

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1、2012年6月9日第三单元——英雄你，浪花的一滴水滴水藏深海，平凡见伟大。一、作者我知道。【生平简介】：魏钢焰（1922-1995），当代诗人、散文家，生于太原。1937年参加八路军，1946年加入中国共产党。1953年参加大军区临时组织的西北解放战争的电影剧本创作组后，开始了文学创作。1956年转业后，曾任《延河》副主编，自1958年开始从事专业创作。【文学成就】：散文洋溢着振奋人心的艰苦创业精神，却不显浮夸之风。【主要作品】：散文《船夫曲》《绿叶赞》《艳阳漫步》；诗集《赤泥岭》《灯海曲》等。二、走进背景林。1.课文出处。该诗

2、最早发表在《延河》1963年4月刊，后来又发表在1981年5月发行的《雷锋赞歌》上，又名《你，浪花里最清的一滴》。2.雷锋。伟大的共产主义战士。1940年12月18日生于湖南望城县一个贫农家庭。1960年1月参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。1960年11月8日加入中国共产党，次年升任班长。1963年1月7日，国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日，《人民日报》发表毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。三、近义词辨析。“功勋”和“功劳”都有对社会作出贡献的意思。区别在于：“功勋”指对国家、人民作出重大的贡献，立下

3、的特殊功劳，多用于书面语；“功劳”指对事业的贡献，常用于书面语和口语。四、我会同音词。反映反应辨析：“反映”常见的用法是：①反照，比喻把客观事物的实质表现出来。②把情况、意见等告诉上级或有关部门。“反应”常见的用法是：①机体受到体内或体外的刺激后引起相应的活动。②打针吃药所引起的呕吐、发热、头痛等症状。③事情所引起的意见、态度或行动。④化学反应。五、教你一写法。学写诗歌。诗歌是一种文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练、集中地反映社会生活，用丰富的想象，富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想感情。那么，写诗时应注意些什么

4、呢？1.要“精”——表达的意思要集中。一首诗字数是很有限的，因此每一行，每一字都显得十分珍贵。不仅要推敲遣词造句，更要注意使所表达的意思集中，谨防东拉西扯，东拼西凑。2.要“活”——表达形式要灵活。诗歌的语言是生动的，再加上灵活的句式，丰富的想象，给人的印象是非常美妙的。3.要有“韵”——节奏明快，朗朗上口。诗歌是有韵的，押韵可以帮助记忆，便于流传。六、雷锋名言。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限

5、的为人民服务之中去。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。金色的鱼钩金色的鱼钩，闪烁着光芒；老班长的精神，源远流长。一、走进背景林。……1936年7月初，第二、四、方面军共同北上，10月到达甘肃会宁、静宁地区，同第一方面军会师。至此，红军长征胜利结束，中国革命出现了一个新局面。二、易错提示。正音：“瓷、糙”是平舌音；“瞻”读zhān,不读zān。写字：“拢”第六笔是竖弯钩，不是撇；“熬”的右上部是“攵”，不要写成“夂”；“蚯”的右边是“丘”，不要写成“兵

6、”。三、近义词辨析。“威胁”和“威逼”都有用武力或权势吓唬人、压迫人，使人感到害怕的意思。区别在于：“威胁”可以指言行同时发作，也可以指用言语恫吓人，而不直接采取行动，可以是面对面的，也可以不是面对面的；“威逼”侧重用语言、行动进行恐吓、逼迫，是面对面的相逼，使人屈服。四、我会同音词。弥漫迷漫辨析：“弥漫”是“（烟尘，雾气，水等）充满，布满”之意。“迷漫”是“漫天遍野，茫茫一片，看不分明”之意。五、教你一写法把人物写活。写人千万要把人物写活，写的有血有肉。那么，怎样才能把人物写活呢？1．抓特征，以形传神。人物个性要鲜明，千万不能

7、千人一面。每个人都有自己的性格特征，在生活中人与人千差万别，千人千样。描写时要善于发现和抓住对象与众不同之处。2.诉心声，揭示思想性格。人物思想性格的塑造离不开对内心世界的描写。一是直接描写人物的内心活动，即直接的心理刻画，写人物怎么想，什么感觉。二是间接描写，就是借助人物的外部表现来反映人物的内心世界，如语言、动作、肖像等。3.绘行动，描细节，形神兼备。要把人物写活，除了描写他的肖像、语言和心理活动，还要描写他的行动。一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。空洞地叙说，不善于描写人物的行动，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。六

8、、关于“奉献精神”的诗句。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——（明）于谦白衣天使“白衣天使”是对医护人员的美称，多指护士。因她