2010年学校安全工作总结

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1、2010年学校安全工作总结我校以创建“平安校园”为抓手，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。现将一学期来的安全工作总结如下：一、明确责任加强领导学校始终把安全工作摆在突出位置来抓，成立了以校长为组长，后勤主任为常务副组长，班主任等共同参与的安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作。同时，根

2、据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行认真分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专（兼）管人员、主管领导和分管校级，防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。1、学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，落实“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”，“一岗双责”制度，做到职责明确，责任到人。2、进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，保安人员实行

3、24小时巡逻值班、及时更换工作不称职的保安人员，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以赵校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。二、强化教育，齐

4、抓共管要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、防暴力、卫生、游泳等方面的安全教育。　1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。通过《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、征文与知识竞赛等形式，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保

5、护能力。利用展板展示《安全知识系列挂图》与《防灾减灾教育系列挂图》等安全、地震知识，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们在努力抓好校园内部安全生产管理工作的同时，积极和公安部门联手，共同搞好校园周边综合治理，对校园周边安全隐患进行摸底排查，治理，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。三、认真督查，着力整改领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期或不定期地开展安全工作大排查，发现问

6、题，及时上报、整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。1、校园周边环境、交通管理等方面。学校积极与交警等部门密切配合，在校门口前道路设置“安全绿色通道”，并树立交通安全警示牌等。对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查，每周、月准时上报排查情况；加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育，正确教育引导学生和家长不乘坐“黑车”、不乘坐非客运车辆，不乘坐超员车辆；对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，未满18周岁不得驾驶机动车辆，不能骑车追嬉、并排或手搭机动车骑车等，切实保障学生上下学交通安全。2、5月份开展防

7、震减灾系列宣传教育活动。开学第一周学生紧急疏散演练，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。3、加强防火安全教育。教育学生密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、保管室、危险品室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。4、定期或不定期进行安全防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患

8、。一是对校门口、路边小贩等非法设摊者进行严格排查，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，使不合格产品远离校园和学生，防止食物中毒事故的发生。二是对有违反学校规定倾向的个别学生进行严密监控。每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和