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时间:2019-05-21
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1、2010年学校安全工作总结我校以创建“平安校园”为抓手,进一步树立“安全第一,预防为主”、“源头遏制,过程监管”的意识,积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,落实各项防卫措施,切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处,强化岗位责任,确保师生人身安全和财产安全,加强和维护校园安定稳定,构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。现将一学期来的安全工作总结如下:一、明确责任加强领导学校始终把安全工作摆在突出位置来抓,成立了以校长为组长,后勤主任为常务副组长,班主任等共同参与的安全工作领导小组,具体负责落实、检查、协调等工作。同时,根
2、据学校安全工作的特点,把涉及师生安全的相关内容进行认真分解,具体落实到人,做到每一项工作都有相应的专(兼)管人员、主管领导和分管校级,防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。1、学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责,将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容,落实“谁主管,谁负责”“谁在岗,谁负责”的原则,实行“一票否决”,“一岗双责”制度,做到职责明确,责任到人。2、进一步完善学校安全工作的各项规章制度,建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制,保安人员实行
3、24小时巡逻值班、及时更换工作不称职的保安人员,严禁教师利用节假日私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全的各项工作,都能做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以赵校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组,制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练,提高学校安全管理水平和应急能力。二、强化教育,齐
4、抓共管要确保校园安全,根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育,是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点,经常性地对学生开展安全宣传教育,特别是抓好交通、防暴力、卫生、游泳等方面的安全教育。 1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。通过《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、征文与知识竞赛等形式,提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保
5、护能力。利用展板展示《安全知识系列挂图》与《防灾减灾教育系列挂图》等安全、地震知识,弘扬安全文化,推进校园安全工作的展开。2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们在努力抓好校园内部安全生产管理工作的同时,积极和公安部门联手,共同搞好校园周边综合治理,对校园周边安全隐患进行摸底排查,治理,查事故隐患,抓隐患治理,保人身安全,促教学发展。三、认真督查,着力整改领导要强化,教育要深化,但安全工作的关键在于落实。根据上级有关安全工作精神,结合学校实际,严格管理,定期或不定期地开展安全工作大排查,发现问
6、题,及时上报、整改,为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。1、校园周边环境、交通管理等方面。学校积极与交警等部门密切配合,在校门口前道路设置“安全绿色通道”,并树立交通安全警示牌等。对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查,每周、月准时上报排查情况;加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育,正确教育引导学生和家长不乘坐“黑车”、不乘坐非客运车辆,不乘坐超员车辆;对骑自行车的学生,教育他们遵守交通法规,未满18周岁不得驾驶机动车辆,不能骑车追嬉、并排或手搭机动车骑车等,切实保障学生上下学交通安全。2、5月份开展防
7、震减灾系列宣传教育活动。开学第一周学生紧急疏散演练,提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力,收到良好的效果。3、加强防火安全教育。教育学生密切注意火源、电源、气源的使用和控制,切实提高防护自救能力。加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理,严禁使用易引发火灾的电器;疏通楼道及安全出口,畅通消防通道,坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故;严密监管校内重点处室的安全,加强对校内电脑室、保管室、危险品室、图书馆等重点部位的巡查,防患于未然。4、定期或不定期进行安全防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患
8、。一是对校门口、路边小贩等非法设摊者进行严格排查,教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,使不合格产品远离校园和学生,防止食物中毒事故的发生。二是对有违反学校规定倾向的个别学生进行严密监控。每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和
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