信息技术考核方案2009-2010上

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1、2009--2010学年第一学期信息技术学科考核方案信息技术课程考核作为教学中的激励导向，不仅要服务于教学中的教，更要服务于教学中的学；不仅要注重对学生全面信息能力的评价结果，更要注重评价过程中对学生信息能力的提高和创新能力的培养和激励作用。根据本学期课程开展情况作以下考核办法：一、考核范围：三、四、五年级全体学生。二、考核方式：平时成绩（50%）+期末考试（50%）平时：学习习惯：带齐学习用品，课堂常规。学习效果：所学技能掌握情况，课堂练习的完成情况。技术能力：从课堂练习的完成质量。（应用技能解决问题的能力）道德水平：能负责任的使用计算机应周边设备。期末：基本打字：限时英文文打字(文

2、章从ST单机测试里选择)。30%信息技能：三年级：画画，四年级：word综合练习，五年级：演示文稿。20%打字（测试中文打字和英文打字）ABCD三年级据具体情况而定四年级据具体情况而定五年级据具体情况而定打字基本要求：指法正确的基础上，再对照打字的速度。信息技能ABCD三年级画画（我的卧室）作品有创意作品有美感作品完成作品没有完成四年级word综合练习全部完成有创意全部完成熟练操作部分完成没有完成五年级演示文稿（主题：保护珍稀动物）作品有创意作品有美感作品完成作品没有完成三、评分办法：考核采用优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)四个等级来评价学生的学习情况。信息技术作为一门

3、注重应用的学科，考核过程中，老师提大致的要求，让学生发挥更大的主观能动性和创造性，让操作内容既能实现基本的教学要求，又能体现一定的思想性和艺术性。附：演示文稿考核细则。主题活动：制作演示文稿活动内容制作演示文稿备注活动目的综合运用ppt的知识、技巧制作简单的演示文稿活动任务1.综合运用已经掌握的信息技术制作“保护珍稀动物”演示文稿。2.把全班学生分成若干小组，小组内分工协作完成一份演示文稿。以2位学生为1个小组活动过程1.收集与“保护珍稀动物”主题相关的资料。（1)搜索与主题相关的演示文稿。（2)在网上搜索与主题相关的课文。（3)搜索与主题相关的图片，音乐。2.制作演示文稿（1)制作标

4、题幻灯片：要求使用艺术字完成。（2)形成文字材料：复制相关的文字材料到演示文稿中形成正文，对正文文字及段落进行修饰。（3)插入图片：要求图片能与正文相呼应。（4)设置幻灯片的背景：设计表格用于展示相关数据。（5)插入自选图形：要求对演示文稿作美化点缀。（6)插入影片和声音：给演示文稿加入音乐。（7)设置动画效果：给演示文稿制作动画效果。3.展示演示文稿（1)展示演示文稿并介绍本小组制作演示文稿的技巧和收获。（2)观察：其他小组发布了哪些信息？其他小组的演示文稿使用了ppt中的哪些技巧？活动评价评价内容1.你参与了演示文稿中那几部分内容的制作？2.你们小组制作的演示文稿中，最成功的部分是

5、什么？3.你与小伙伴的合作愉快吗？以10分计算学生评价学生姓名：等第：