做一个有悟性的医生

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时间:2019-05-24

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1、做一个有悟性的医生民俗中悟性指的一个人领悟的能力;同时悟性也是一种修行的方法,可分为渐悟和顿悟,渐悟是循序渐进式的,循着渐进的程序和步骤,当学习者达到了某一个程度以后,自然会开悟,开悟之后,再依序学习成长;而顿悟,是以直接追求开悟为第一步,开悟之后,再依序学习成长,这一类的方法称为顿悟。从医十六载,说不上有多少悟性,但在临床的工作中,确实有许多感悟,对疾病、对各种关系(包括医患、医医、医护等等)、对生活、对生命的认识等均有长足的进步,就工作中的小体会,谈谈自己的见解。对疾病的认识。对疾病的认识有一个漫长的过程,没有一定的数量,你很难有重大突破,从质变到量变的过程,有时掺和着

2、渐悟和顿悟的过程,也许你对这个病认识较浅,但有一天你豁然开朗,一下就觉得这个病原来是这样的,一旦你认识这个病,你会格外留意他,从而得到更多的经验。如脑血管病患者是神经科常见病,自2005年从首都医科大学北京宣武医院进修后,我知道每个脑血管病患者均需进行血管评价,因为宣武医院的检查较完善,我们当时尚不能行颈部血管超声,但老师告诉我可以应用手中的听诊器进行查体的血管评价,于是进修回来后,我反复听诊患者的颈部血管,在颈部血管的听诊中,我渐渐听出了乾坤,有的杂音如小河流水,有的如柔和的音乐,有的如尖锐哨鸣,有的如北风呼啸,等等不一而足,以后开展了颈部血管超声+经颅多普勒,MRA,D

3、SA,通过反复把临床与辅助检查结合,渐渐明白其实后两种才可能出现重度狭窄,并以此为课题设计了一个科研项目,通过鉴定,现在我在门诊,再忙也要听一听患者的颈部血管,有杂音的患者一定留下,行血管评价,及时找到病因,以预防患者再次发作。还有一件事印象也较深,有个患者请血液科会诊,查了VB12,当时想,噢,医院开展了这个项目,我们有脊髓亚急性联合变性(由于VB12缺乏引起的一种影响运动、深感觉、周围神经的变性病)的患者可以查一查,但临床典型的很少,有一次,一个患者双下肢无力入院,神经科仔细的查体均正常,但患者就是说无力,行走尚可,3根本无脊髓亚急性联合变性表现,但患者就是说双下肢无力

4、,突然灵光一闪,给患者查VB12,结果还真是VB12较低,反思这个患者我一下柳暗花明,是的,脊髓亚急性联合变性本身是一个慢性起病的过程,虽然书本上说影响运动、深感觉、周围神经,但一旦出现上述情况,就说明较重了,早期可能患者就是双下肢无力,想通了这一点,我在以后的工作中,反复注意这种患者,的确这种情况就是这种病的超早期的表现,给予补充甲钴胺患者好转,我也觉得很有成就感。每一个医生都是这样成长起来的,临床是科学,但不是纯科学,有时是个经验医学,正是在疾病的逐渐认识中,我们越来越喜欢临床,从而把他作为一项事业。对各种关系(包括医患、医医、医护等等)的认识。我们的服务对象是患者,我

5、们围绕患者这个轴心转,我们看的是病,但病得载体是人,病受人情绪的影响,人又受病得困扰。患者是最好的老师,这个老师教给你很多东西,你一定要善待他(她)们呀。门诊找你看这一回病,如果不找你复诊,可能再也见不着患者,与患者接触最多、时间最长的是住院患者,查房是最好的沟通方式,再年轻的医生,在患者眼中也是治病救人的先生,所以进入病房,你就是这间病房的将军,你领导他们与疾病斗争,你的首要的任务先让人(包括患者和家属)信任你,怎样取得患者的信任,如通过询问病史及患者的记忆力、注意力、定向力,你会了解患者的家庭情况及性格特点,从而有的放矢的做工作;如对记忆力差,智力下降的患者,可给患者出

6、个题,我们医院急救中心的电话号码是多少?不知道,告诉他,2323120,嘱咐患者及家属记得,第二天,考考患者,不但患者及家属觉得有趣,记住我们的号码,我们也不着痕迹的宣传我们的急救中心。很多东西,有时需要自己慢慢摸索,发现其中的小窍门,才能把患者团结在医护人员的周围,共同站在疾病的对立面,同仇敌忾,战胜疾病。在生活中,有时需要舍得,舍得舍得,有舍有得,先舍后得,在临床中有些患者需要你舍得放手。如门诊患者患者要求住院,家属坚决不同意,患者有时又无经济能力,一旦收入病房,可能出现转嫁矛盾,引火烧身的情况,在门诊及时引导,让家属签署拒绝住院的字样;对无陪人,要求住院的患者,也要多

7、加注意的。对住院患者出现诊断不清、治疗效果不好,患者和家属态度恶劣的,要想到战友,包括你的主任、同事、相同科室的同事、密切相关科室的3人员,包括熟人,更要想到你的上级医院的老师、老乡医生等,尽快转到上级医院为好,让患者得到最好的治疗,是我们最大的心愿。以上是舍的方面,但更多的是得,在临床工作中,很多患者值得我们尊重和爱护,更值得我们为他们的病情查找文献,询问上级医院的老师,尽心尽力,无怨无悔,正是他们,让我们对医术孜孜追求、精益求精,他们在痊愈的同时,我们也同样对这一份职业产生了自豪感,觉得孩子无人管、半夜听班、心

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