我眼中的微课(欧小王新)

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1、我眼中的微课哈尔滨市欧洲新城经纬小学校王新各位教育同仁大家好！很高兴能与您就“微课”这一话题进行探讨交流，那么，今天我想和大家聊一聊，我眼中的微课是什么。一、什么是微课我觉得微课是基于先学后教理念下翻转课堂教学模式的一种载体，（目前它是各级、各类在线教育管理平台的核心内容资源，如：微课形式的操作指南，学习指导等）简单点说，就是能让学生用最少的时间和精力自主掌握知识或技能的有声视频！二、微课的样貌（微课长啥样）（举例:已经上传到教师研修网《掌声》之“落”字辨音）三、微课的特点微课有如下四个特点？1、短：5分钟以内，前20秒抓住学生的

2、心2、小：文件体积小，占用网络带宽和存储空间少，易于网络播放与分享。3、精：制作精美，有优质的声画质量，学生学习体验好4、悍：教学效果震撼。四、微课与课堂的区别微课的教学设计和传统教学设计既有相同点，也有不同点。1.相同点，教学环节相同，一般包括导入、新授、活动、练习、小结、拓展。2不同点:如图所示微课受众单一：不要使用你们，同学们等称谓，同学、你这样更好，要营造一对一的VIP教学氛围。五、什么样的微课受欢迎六、微课制作软件：手绘录制，手机直录，CS软件，万彩动画大师，微课笔，屏幕录像专家等.七、教师上好微课（即：自己录制）或选择

3、微课资源注意事项1、切入课题要迅速。2、讲授线索要清晰。3、教师语言要得体。4、课后小结要快捷。5、PPT课件要专业。6、即时标注要准确。八、微课的应用微课按其功能和作用分类，可以分为课前微课，课中微课和课后微课。1课前微课主要功能是预习指导，初探新知。2课中微课主要功能是突破难点，一般为细节演示操作3课后微课主要功能主要是复习巩固，夯实知识点。现在重点说说课前微课，凡事预则立，不预则废，课前预习对于学生接受新知，起着推波助澜的作用，而课前微课在提升学生预习效率和效果上起着至关重要的作用课前微课往往协同预习导学案，针对学生在预习过

4、程中遇到的遇到的困难和问题录制而成，让学生的“预习助学”环节实效性和指导性更强。结合三年级下册《掌声》之“落”字辩音一课进行具体讲解。（一）情景入课以学生预习课文《掌声》时，遇到“落”字读音问题，打电话向老师求助为情景。（二）解析要点教师提醒学生关注此共性问题，直观演示和解析“落”字的三个读音，引导学生记忆三种读音情况。（三）语境运用设置实操画面，引导学生在具体语境中准确辨析“落”字的三个读音，教师明确“落”字在不同语境中的正确读音。（四）评价激励利用鼓掌画面和掌声音效合成微课评价激励场景，让学生感受微课学习的快乐，期待下次学习的

5、精彩。(欣赏微课)课前微课有效指导学生的自主学习，努力实现:先学后教，先学少教，先学不教。