浅谈英语教学中如何培养学生良好的德育品质

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1、论文浅谈英语教学中如何培养学生良好的德育品质哈尔滨市呼兰区康金中学宋传霞作者姓名：宋传霞，呼兰区康金中学英语教研组组长并一直担任班主任工作。1999年7月参加工作，中学一级教师文章摘要：在新时期的教育理念下，课堂教学中贯穿德育教育是学校教育的首要任务，在教学过程中可以潜移默化的使学生形成良好的道德品质，从而培养学生的个性化发展，使学生不仅真正成为课堂的主人，更重要的是让学生了解，并懂得做人的真谛。浅谈英语教学中如何培养学生良好的德育品质教书育人是教师的职责,但在课堂教学之中渗透德育，是学校教育的首要任务现代著名教育家陶行知曾说：“道

2、德是做人的根本，没有道德的人，学问本领愈大，就能为非作恶愈大，”可见，道德教育为我国教育之首。那么，如何在英语课堂教学中进行德育渗透,是学生身心健康成长的需要,是提高教学质量的内在要求。要挖掘德育资源,因势利导;突出课程特点,创设情境;发挥榜样作用,言传身教;结合学习过程,点拨启发,通过循序渐进、迁移感悟、耳濡目染、潜移默化,才能取得预期的效果。一、正确引导，培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅是思想品德教育的一项重要内容，也是体现学生文化素质的一个重要方面，养成正确、严谨的学习习惯对他们今后的学习与工作，都是终身受用的。要提

3、高学生的文化素质，必须从习惯抓起，必须从小培养，严格要求，反复训练，在不断克服不良习惯的过程中逐步养成良好的学习习惯。在课堂教学中，要教育学生专心听讲，积极思维，引导学生排除干扰，不开小差；课后要教育学生及时复习，系统整理，透彻理解，牢固掌握；要使学生把作业作为复习、巩固、运用知识的手段，严肃认真，一丝不苟，独立、按时完成。此外，还要不断引导学生注重实践，重视动手能力的习惯的养成，培养他们严格、严密、严谨的科学态度，克服重理论、轻实践，理论脱离实际的倾向。我在多年的英语教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养

4、，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的效果。初中学生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有着直接的影响。所以英语教师必须注重言传身教，以身作则，为人师表，注重自身仪态。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教学方法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。二、为人师表，树立榜样作用“榜样的力量是无穷的”，教师高尚的师德将对学生产生潜移默化的影响。为此，作为一名英语教师，首先要

5、具有教书育人的高度责任感和使命感，要具有高尚的人格和无私的奉献精神。热爱学生，对学生和蔼可亲，热情鼓励。切忌任意训斥、讽刺、挖苦；对待行为偏差的学生，要能做到"动之以情，晓之以理"，把培养高尚的师德作为教育学生的前提。除师德的感染外，教师扎实的语言能力也能成为学生学习的楷模。为此，教师要坚持自我进修，提高英语口语水平。要以高标准要求自己，努力做学生的表率。每上一节新课前，教师要反复听录音带，使自己的读音更准确，更地道。在讲解课文、讲述故事时，要做到吐字清晰、语言简练，语调抑扬顿挫，感情淋漓尽致，使学生有身临其境，自然陶醉的感觉。在板

6、书方面，力求写得规范大方、直观简练，使学生感到赏心悦目，自然地凝神专注。总之，教师高尚的人格和精湛的专业素养具有无声的教育力量，将在学生的心灵打上深刻的烙印，甚至影响他们的一生。三、深刻挖掘教材，培养良好道德品质我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外，还通过对文章的分析及人物事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让学生懂得是非善恶，知道哪些是为社会所崇尚的，哪些是被社会所摒弃的，树立科学的世界观、人生观，形成良好的道德品质。英语教学中无处不渗透着思想道德教育，我通过英语课外阅读，陶冶学生情操，启发学生的想象思维，同时让

7、学生在美文中有身临其境的感觉，这样不仅能提高学生的口头表达能力，活跃课堂气氛，增进师生情感，使学生愉快地掌握知识，还有利于教师及时了解学生的思想动向，发现问题及时给予正确引导，从而增强学生对道德品质的理性认识，提高道德意识。我们所面对的是二十一世纪的中学生，他们深受社会、传播媒介的影响，他们兴趣广泛；思想活跃；自我意识强；情绪波动大；少了一点单纯，多了一份复杂；同时他们的心理还不够稳定，可塑性相当大，因此我们要根据这一特性，帮助学生树立正确的人生观和论理道德观念。 作为人民教师就应自觉掌握和提高德育知识，把德育渗透贯穿到英语教学始终

8、，因为英语教学的德育渗透不可能一蹴而就，要持之以恒，常抓不懈，才会有满意的效果。在课堂教学中，德育的渗透面是极其宽广的，具有无限的生命力。只要我们善于挖掘，积极探索，加强修养，提高自身素质，课堂教学中的德育工作就会取得新的突破和进展。