欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38051244
大小:91.50 KB
页数:5页
时间:2019-05-26
《婚姻家庭咨询师 三级技能 第1章 恋爱择偶咨询_免费下载》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第1章恋爱择偶咨询第1节初婚择偶咨询学习单元1运用访谈法分析求助者的性格特征、择偶倾向一、访谈的概念婚姻家庭咨询师通过对求助者进行口头交谈的方式,来了解求助者的心理特征和行为方式的一种调查方式。二、访谈的特点(1)访谈是咨询师与求助者相互影响、相互作用的过程(2)访谈是与日常谈话不同的、有特定目标的谈话过程1)访谈有十分明确的目的性。2)访谈常要求求助者重复部分内容,以便澄清事情的细节;日常交谈要避免重复。3)访谈通常是咨询师在问,从而从求助者那获得信息;而日常交谈是相互询问。4)访谈中咨询师问得较多,而且会挑起新话题;而日常交
2、谈语言轮换是平等的。5)访谈中常要求求助者补充细节的内容,举例说明自己的观点,越具体明确越好;而日常交谈则常用简略语言。6)访谈中咨询师要容忍沉默,但是通常不应使沉默的时间过长,而应尽量引发求助者主动谈话;而日常谈话中,双方可以有较长时间的沉默。所以,咨询访谈具有一定目的和形式,交谈双方的地位和权利是不同的,咨询师控制着谈话的方式、内容及时间。三、访谈的类型(1)按咨询方式分1)直接访谈(面对面访谈)2)间接访谈(电话访谈,主要用于预约求助者)(2)按访谈对象分1)个人访谈(个案访谈)2)集体访谈(团体访谈)四、对求助者的访谈1
3、、了解求助者的需求2、了解求助者的性格特征、择偶倾向3、帮助求助者分析、总结性格特征、择偶倾向4、根据求助者的性格特征、择偶倾向提供建议5、结束访谈6、工作记录学习单元2对求助者择偶心理进行测评一、择偶相关理论1、“父母偶像”理论弗洛伊德“俄狄浦斯情结”。不同依恋类型的男性的理想伴侣形象:焦虑性,理想母亲形象;回避型,理想自我形象;安全型,理想伴侣形象较为灵活。2、“需求互补”理论温奇:择偶时主要考虑彼此各种需求的相辅相成。3、“刺激——价值——角色”理论(1)默斯坦:择偶中双方关系的发展是个渐进的过程,可以分为刺激、价值、角色
4、三个阶段。(2)刺激阶段,以感官类的信息作为判断依据;价值阶段,以彼此的基本价值观是否相容是否有共同语言和相似的信仰;角色阶段,评价对方是否符合自己的角色期待,在为人父母、居家生活等各项生活任务方面是否保持一致。任一阶段出现问题都会导致关系的解体。4、“进化心理学”理论(1)亲本投资理论:迄今为止最有潜力的社会进化论,核心概念是“投资”。女性投资远大于男性,这种差异造成两性行为上的差异。投资多的一方在选择配偶的时候更为挑剔;投资少的一方,同性内的竞争会更加激烈。(2)性策略理论:在历史发展过程中,男性和女性为了获取资源或配偶而赢
5、得最终的生育成功,各自面临着不同的“适应性问题”,在解决不同问题的过程中,出现了不同的择偶偏好或行为方式。(3)好基因理论:有些外在的身体指标既是“吸引力指标”,又是“生存力指标”,与这样的个体繁衍出的后代将通过遗传获得更好的基因,从而获得更强的适应性。(4)二元模型:亲本投资和遗传基因共同起作用。5、“社会学习”理论海斯:择偶的选择源于对男女社会地位的不同及社会化的力量。6、“社会交换”理论(“资源交换”理论)7、“择偶坡度”理论男性倾向于选择各方面条件与自己相当或比自己低的女性;女性倾向于选择比自己高或与自己相当的男性。即婚
6、配模式中的“男高女低”。8、“相似性或一致性”理论从社会结构角度来解释,相似性主要表现在以下三个层面:(1)完全先赋的因素:种族和民族。(2)价值观:宗教和文化对人的影响和塑造,大到人生目标,小到个人兴趣和行为方式。(3)个人层面:强调人的社会属性,如受教育程度、社会经济地位、家庭背景等。二、择偶心理的测量1、择偶标准的差异:性别、群体、时代。2、择偶心理测量的分类从应用范围分:研究测量工具,择偶辅助工具从测量内容分:择偶偏好的测量,婚恋心理匹配度的测量3、择偶偏好的测量:《交换取向量表》用于测量择偶中强调公平的程度,得分高的往
7、往可怕、靠不住、病态。4、婚恋心理匹配度测量的两个关键点:测评的维度确定、匹配的规则。5、国外:恋爱类型系统。阿维拉博士根据荣格和迈尔斯的理论发明的。16种恋爱类型及其对应的个性特征。6、国内:心灵匹配测评系统。7、幸福婚姻的三大特征:个性特征相容、价值取向相似、关系互动和谐。8、与婚姻有关的心理维度上存在四种核心匹配规则:相似、互补、累加、相似累加。三、择偶心理测评要点1、帮助求助者把其择偶标准具体化。哪些是择偶的重要要求,哪些是次要要求,可以选择必须具备的三项要求和不能忍受的三项要求。2、要让求助者在约会中不要因为对方外表因
8、素马上否决对方。建议与对方见面2-3次后再做判断。3、帮助求助者回顾和反思自己的恋爱史,了解自己在恋爱交往方面的优势和劣势,让他通过学习恋爱技能提高自己的恋爱能力。学习单元3提供择偶方面的法律建议一、结婚的必备条件1、男女双方完全自愿2、达到法定婚龄(22,20
此文档下载收益归作者所有