辅导员开展思想政治工作的原则与方法

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1、辅导员开展思想政治工作的原则与方法辅导员作为高校思想政治队伍的重要力量，肩负着对大学生进行思想政治教育的重大责任。广义的讲，思想政治教育是教育芯片，贯穿于辅导员所有的工作情境中。辅导员开展思想政治工作要坚持以人为本的原则，而思想政治教育的方法，虽然形式上百花齐放，但内涵永远是对辅导员职业表现出的爱心、诚心、公心、信心、精心和热心。一、坚持四个原则（一）坚持导向性原则，给自己的工作树立一种高度在世界多极化、经济全球化的今天，辅导员只有站在国家和社会发展的高度，全面深刻理解高等教育的历史、现实与发展趋势，才能贯彻落实国家的教育方针，用辩证的、历史的观点来认识、分析和解

2、决学生思想政治教育工作中遇到的各种问题，才能更加深刻地理解把握平凡琐碎的日常工作背后的意义，才能始终保持工作的热情和创造性，也才能保证辅导员日常思想政治教育工作的方向性、理性和人性。辅导员工作是人才工程，要按照德才兼备的原则，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。辅导员要成为教育者，更重要的是要成为教育活动的组织者、协调者和引导者，做学生成材的引路人。（二）坚持三贴近原则，做学生的良师益友教育必须通过生活也只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。辅导员的思想政治教育工作绝非空穴来风，辅导员作为和学生接触的一线工作者，在对学生开展思想政治教育的同时，必须关注他

3、们的学习需要、能力提高和就业前景，只有解决好学生的实际问题才能从根本上解决学生的思想问题。要真正将育人行为融入思想政治教育活动中去，将管理工作渗透到学生学习实践每一个环节。在工作中必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。尊重学生个体发展，顾及每一个学生的成长成才，公平对待每一个学生，最大限度地为学生解决生活学习中的困难和问题，创造性地开展工作。6（三）坚持主体性原则，做学生航程中光明的灯塔学生是教育的主体，辅导员要给学生留有空间与时间，发挥他们的主动性、能动性、创造性，促进学生自我能力的培养和积极的个性张扬。在教育中要坚持因材施教，给学生更人性化的评价，注重学生的差

4、异性和多样性，发现学生的长处，给学生自信。适应社会对各方面人才的需要，帮助学生正确认识自我，自主选择发展方向，实现“多极发展”。要鼓励学生积极尝试，树立不断进取的自信心，提高主动发展的内部动力。（四）坚持一切从爱出发的原则，做学生温暖如家的港湾辅导员工作紧张而辛苦，琐碎而繁杂，要求高而责任重，在较长的时间里，在工作上要持续保持积极、主动的状态，除了职业操守外，还要有对这项事业持续的情感投入，把辅导员工作当作一份阐释爱的职业来做。爱就如一面镜子，是相互的，快乐也是可以放大、传播和分享的。我们对学生友好，他们会给我们一个好的反作用力。只有无私的爱才能产生大快乐，而你给

5、学生的爱，他们会加倍给你回报！二、用心创造生动鲜活的工作方法1、用心走进学生做良师益友辅导员要融入学生的生活又高于学生的生活，做学生的良师益友。融入学生的生活，才能贴近他们的思想实际、生活实际、接近他们的成才愿望和目标，靠近他们的兴趣爱好、语言习惯和思维方式，才能提高思想政治工作的针对性和有效性。提倡辅导员与学生同学习、同生活，进教室、进宿舍、进餐厅、进操场，和学生亲密接触，全方位关注学生成长。2、擦亮细节把爱进行到底“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”。对学生的问题和请求，不妨一一记录在手机短信里，解决了某个问题以后才删除相应的信息，防止自己因为事务繁忙而

6、遗忘，从而失去了学生的信任。6食堂的饭菜如何、冬天的暖气怎么样、返乡的火车票怎么买，这些很具体的问题一定要重视，要解决好。因为恰恰是这些生活琐事，是形成世界观、人生观、价值观和荣辱观最基本也是最坚实的素材。3、爱是用来激励的“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。任何学生都需要赏识和激励。著名教育家詹姆斯早就证明，一个没有受过激励的人

7、仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。4、匠心独运唤醒工作的生命力面对追求创新、丰富多元的生活，相对曾经让学生感到苍白平淡枯燥的思想教育，辅导员必然要在育人模式上有所创新。学会并用心创造化平凡为伟大、化腐朽为神奇的本事。5、千手观音让每个学生成为你的助手学生和辅导员的关系是助手还是简单的受众？每一个学生都是学校的主人，日常事务也应该由学生参与操作、管理，我们应该主动邀请学生来做助手，找到长处，提供发挥他们特长的助手岗位。在助手论的理念指导下，学生也会充分的挖掘出自己的潜能，从而更好发展自我，提升自我。6、家虽方寸地却有一扇等待

8、开启的门高