课外古诗词鉴赏与背诵3

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1、课外古诗词鉴赏(八年级上册)使至塞上—王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。请用简洁的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。大漠孤烟直，长河落日圆。(名句)抓住沙漠中的典型景物进行刻画，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。画面开阔，意境雄浑。请结合诗句说说“大”、“孤”、“直”“长”“圆”五个词的表达作用边疆沙漠，浩瀚无边，所以用

2、了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析

3、这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。其次，它讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。第三，色彩丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。总结：通过叙述出使边塞的经历和描绘塞外奇特壮丽的风光，表现了诗

4、人对守边将士爱国精神的赞美，抒发了诗人被排挤出朝廷后内心的激愤和抑郁。品味佳句：大漠孤烟直，长河落日圆。构图美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流——空间阔大线条美：纵的是烟，横的是河，圆的是落日——层次丰富色彩美：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪——鲜明优美渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1、月下飞天镜，云生结海楼：明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。天上的云彩,层层叠叠，如同海市蜃楼一般。2、

5、山随平野尽，江入大荒流。：山已经到了尽头，江水就在这大荒野地上奔流，浩浩漫漫。3、仍怜故乡水，万里送行舟。：虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的水水山山，不远万里，一直伴着我这位游子。4、渡远荆门外，来从楚国游：诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门之外。5、“山随平野尽,江入大荒流”写景，描绘了一幅怎样的画面？这两句诗描写舟过荆门时所见的景色．用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。6、描绘“山随平野尽，

6、江入大荒流”所展现的画面，并简析“随”“入”好在哪里？“随”以动写静，给人以空间感和流动感；“入”形象生动，写出了气势的博大，充分表现了诗人的万丈豪情和喜悦之情。7、颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。8、揣摩尾联，体会其中蕴涵的思想感情。尾联中的故乡水是指流经故乡的

7、水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。9、全诗表达作者什么样的思想感情？通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。10、全诗表达作者什么样的思想感情？通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗通过登楼观感，抒发了

8、诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家不完整、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。赏析：“帘旌不动夕阳迟”“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，视线由近及远的扫描，逐渐开阔，融入暮色之中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图.面对这样的景色,想到自己的漂泊生活,诗人不由悲从心来.赏析：“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”“风霜”：明指秋色浓重，又与自己的“白头”