16模拟长度测量机械运动声2016.12

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1、2016各区模拟长度测量、机械运动、声现象一、单选1.关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）A.教室的门高度约200cmB.光在空气中的传播速度约340m/sC.哈尔滨3月份最高温度约50℃D.一名中学生的质量约为500kg2、根据你的生活经验，判断下列数据中与实际情况相符的是()A.今天考场内的温度为40℃B.自行车正常行驶的速度约为5m／sC.一名中学生的质量为500ND.人体正常体温是40度3、下列估测最接近实际的是（）A.一个鸡蛋的质量约为5gB.一张课桌的高度约为80cmC.

2、一名初中生的体重约为50ND.人体感觉舒适的环境温度约为40℃4、关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（　）A．教室的门高度约200cmB．光在空气中的传播速度约340m/sC．哈尔滨3月份最高温度约50℃D．一名中学生的质量约为500kg5.寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是（　）A.岸边的山B.水中的剑C.乘坐的船D.江中的水6.关于能源、材料、信息的说法正确的是(　)A.核电站是利用化学能来发电的B.太阳能、石油、地热能都是可再生能源C.电磁波、超

3、声波都可以在真空中传播D.无线电广播、移动电话都是靠电磁波传递信息的7、同学们在观看学校运动会的短跑比赛时，下列说法不正确的是（）A.晓彤认为100m比赛中，所用时间最短者为冠军B.晓雪认为100m比赛中，相同时间跑的路程最长者为冠军（无意外事故出现）C.同学们认为60m和100m比赛的运动员，路程和用时都不同，无法比较快慢D.裁判员听到枪响后再计时，运动员的用时比实际少8、关于声现象，下列说法正确的是（）A.晓雪弹的吉他能够发出优美的声音，是由于空气振动的结果B.晓彤在教室轻敲暖气管，楼上办公

4、室的老师也能够听到，是空气传播的声音C.“真空铃”实验说明空气可以传声D弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时，它发出声音的音色是相同的9．我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，不正确的是（）A．甲图中人类用语言进行交流，说明声音能够传递信息。B．乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音。C．丙图中利用声纳确定位置，说明声波在水中的传播速度比光波和电磁波的速度大。D．丁图中在公路两旁设置声音屏障，说明在传播过程中可以减弱噪声。10．寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他

5、选择的参照物是（　）A．岸边的山B．水中的剑C．乘坐的船D．江中的水11、下列有关声的说法中正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音4C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量12、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是()A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s～8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C.0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D.在第8s时甲乙

6、两同学速度相等13、下列关于声现象的说法中错误的是（）A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的振动，说明发声体在不停的振动B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减弱，说明声音传播需要介质C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的D.利用回声可以探测海水的深度14．下列有关声音说法正确的是（）A.声音只能在空气中传播B.声速超过340m/s的声音称为超声波C.物体振动的越快，声音的传播速度越大D.学校附近禁止鸣笛，是在声源处控制噪声15、关于声现象，下列说法正确的是(

7、)A.超声波能够在真空中传播B.调整吉他琴弦的松紧是为了改变发声的响度C.声波能够传递信息和能量D.人们能听见地震时产生的次声波16、对物理量的估测，是学好物理的基本功之一。下列估测的数据中最接近事实的是()A．教室门的高度约为50cmB．一名中学生在体测中跑lOOOm平均用50sC．某女生脉搏跳动10次用时约为30sD．某男生质量约为50kg17.关于超声波和电磁波，以下说法正确的是()A．都能在真空中传播B．传播速度都是3×108m/sC．传播都需要介质D．都能传递信息18、某旅游船在湖面上

8、航行，小明坐在该旅游船的座位上.如果说他是静止的，则选择的参照物是()A．该旅游船B．湖岸边的树C．湖中的水D．远处的山峰19．“五一”假期，小敏随爸妈由哈尔滨到镜泊湖旅行。两地相距420km．早上06:00出发，途中在服务区休息了30min．11:00到达,她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不正确的是()A．全程的平均速度为84km/hB．汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重C．路边的树木向后飞驰而去，这是因为选择了汽车为参照物D