浅谈初中数学有效教学的实施20140317181929_467

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1、浅谈初中数学有效教学的实施摘要：教学是一个双边的互动过程，是一个教师与学生之间信息交流的过程。课堂上的交流渠道宽，信息交流量大，能够形成热烈的、积极的课堂气氛，有利于课堂信息的交流，也有利于发展学生的思维、形成学生间互助，更有利于开发学生的创新能力。所以，在数学课堂教学中，要适当采用小组合作学习的模式，使生生之间、师生之间相互启发、相互补充，来达到发展学生智力，训练学生思维的目的。关键词：有效教学教学目标师生关系综合能力随着教学改革的不断深入，学生学习的思维方式也在不断变化，面对这种变化，对教师教学方法的要求就越来越高。作为中学教师有时觉得压力太大，既要提高学生的学习成绩，还要在愉悦的

2、课堂气氛中完成教学任务，让学生在快乐中学到知识。下面我把自己在十几年的数学教学中，总结出的一些不太成熟的关于有效课堂教学的经验介绍给大家，和同行们共同探究有效教学的问题对于我来说也是一种提高。从有效教学的理念出发，根据数学教学的实际情况来谈几个问题。1、有效教学的定义1钟启泉、崔允漷、张华主编：《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》，华东师范大学出版社2001年8月版所谓有效教学，是指“在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展”。《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：所谓“有

3、效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标”。2、初中数学课实施有效教学，教师应注重的问题2.1注重教学效益。作为数学教师在教课时要具有时间和效益观念，教学效益和生产效益有很大的区别，教学效益不取决于教师在一定时间里教了多少内容，而取决于在单位时间里学生掌握了多少内容[1]《中学数学教与学》中国人民大学书报资料中心，2007.01143—144。2.2注重学生对数学知识的掌握情况。教学过程是一个双边过程，需要师生的相互配合。数学课的教学过程中要以学生为主体，树立教学是为了培养学生发展的思想理念。培养学

4、生全面的综合能力，让学生全面发展，避免学生出现偏科现象发生。2.3注重数学教学的可测性。教学没节课都要有明确的目标，同时要使目标可测量。当一节课教学任务完成时，要能对数学教学目标进行测量。有效的数学教学要注重量化的标准，应该把过程与结果、定量与定性结合到一起，让教师的教学成绩与学生的学业成绩都能体现出来。2.4注重数学教学反思。作为一名教师要经常对自己的课堂教学进行反思，从反思中总结教学过程中存在的问题，并找出解决问题的办法。同过这种方式让自己的教学更加有效，使教学水平不断提高。3、数学课实施有效教学的具体方法3.1灵活使用教材。数学教师在授课时可以适当的按照自己的需要调整讲课顺序，要

5、根据学生最易接受的顺序授课，将课堂效率发挥到极致。简单章节的内容压缩了，学生就有更多的时间进行联系、总结内容、消化重难点。例如，初二上册一元一次方程，教材的编排顺序是按概念→应用→方程解法→应用进行，而我在授课中的顺序是：一元一次方程的概念→解法→应用，这样即节省了一个环节又将一元一次方程各种解法进行了复习。符合学生对知识由浅到深的认识规律，达到了很好的课堂教学效果。3.2培养学生的学习兴趣。兴趣是激发学习的动力。只要学生对数学产生了兴趣并就能主动自觉的学习，所以，学生对数学课的兴趣是实施有效教学的关键。在授课过程中，数学教师要创造生动、和谐、自然的学习氛围，激发学生的学习兴趣和吸引学

6、生的注意力。要把数学知识中和生产、生活有联系的知识，根据实际与教材结合在一起。避免数学课的枯燥无味，同时让学生产生浓厚的兴趣。愉快、轻松、兴奋的学习氛围让学生进入学习的最佳状态[2]《初中数学教与学》中学数学与学编辑部，2010.0469—70。例如：在讲授“角的定义”时，书中是这样定义的：“角是一个端点引出的两条射线”，这样的描述不容易让学生理解，比较抽象。我在教学时是这样安排内容的：手指着黑板的一个角“从这个角出来的两个边就构成了一个角，如果其中的一个边在黑板平面内发生变化，这个角度就发生变化，这就是角的定义，下面你们在教室里找一下哪里跟角有关？”这样，就把抽象的问题简单化了，即让

7、学生理解了角的定义，也让学生产生了兴趣。3.3创建和谐融洽的师生关系。中国传统的教育一向强调“师道尊严”。把教师凌驾于学生之上，课堂教学是以教师为主导，随着新课改要求的实施，这种传统的做法已经不实用在现代的教学中了。所以教师要改变传统的教学方式，在课堂上营造出一种轻松和谐的教学氛围，建立平等的师生关系。教师态度要和蔼，语言要亲切，无论是课上课下都要和学生融洽在一起。只有这样，学生采愿意上你的课，盼着上你的课，课堂上才能有学习的激情，才能充分调动