2012年上学期中一班班工作总结

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1、岳麓幼儿教育集团第一幼儿园2012年上学期中一班班工作总结在炎炎夏日中不知不觉又将接近学期尾声，在我班老师的共同努力下，我们朝着班级总体工作目标，在班级原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，齐心合作，积极围绕园务计划、保育计划的精神，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优胜于以往，现将本学年工作总结如下：一、同管理，共进步班级管理是幼儿园管理的一个重要方面，同时也是基础是核心，班级的成员应有人人都是班级管理者的意识，为同一个目标而奋进。我班以“团结协作”为中心思想服务于班级各项工作。“团结协作”的中心思想让我班老师

2、在各项工作任务中不分彼此、相互协助，同时在工作中也自然而然的形成了一种难得的默契，首先每一位老师必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，几者和谐的关系形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。在班级管理中我们采取平行模式，每一位老师都是班级的管理者，并将任务分派给各人负责，如：小到每周收家园联系册作业等由其中一位老师专管负责，并将家园联系册均分三份分派给其他两位老师。在班级中班长发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应该

3、承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。在工作中，四位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中发挥自我所长且互相帮助、团结协作、相互互补，很多事情不分分内分外，认真细致地做好班里的各项工作；其他老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正；虽然我们几位老师都很年轻但是平行民主的管理模式能够让我们每人都更有主人翁意识来处理好各方面的事物，并共同切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。二、共互助，促进步1、交往、自理考虑到下学期即将

4、进入大班，合作、互助等意识应让孩子们逐步建立，继上学期我们和家长共同携手将幼儿大方交往和独立自理作为重点培养的基础上，本学期要求幼儿在交往和自理中能够有合作和互助意识，并能在日常生活中有合作和互助的行为体现。区域是孩子们在交往过程中建立合作互助关系的有利场所，于是我们在区域活动中通过参与者的身份参与到孩子们的区域活动中，以榜样法着重激励引导孩子们合作共建，经过一段时间后老师以旁观者的身份观察孩子们是否已经能够在区域中自如的合作，经观察后发现大部分孩子能够友好合作，但是其中周亦辰在合作过程中不论跟谁都难以友好相处，经观察后发现孩子的防范心理较强，在合作搭建物

5、品时时刻提防他人而不愿共享致使难以与伙伴合作，于是通过与孩子交流并引导孩子尝试着参与到与同伴的合作游戏中使其从中获得对他人的信任和合作的快乐，慢慢形成主动与他人合作的意识。其次，引导孩子大带小、强帮弱，互帮互学，既学会交往还懂得相互学习。再次，本学期杜绝习惯性请能力强的孩子值日，一直坚持轮流值日的方式给予了每个孩子同等的锻炼机会，让我班孩子不仅自理能力得到提高而且不再停留在独立自理，轮流值日不仅让每个孩子们相互间形成了为伙伴服务的意识，而且从共同值日时的对比让孩子们在竞争中做事更加认真负责，另外本学期的值日生不仅要服务与班集体还要协助处理同伴间的小矛盾并汇

6、报老师，如发现同伴间发生争执值日生有义务制止并尝试着处理问题，这一点对于班级孩子有一定的挑战性，但是正慢慢的让孩子们能够独自的处理问题。本学期所开展了亲子放风筝活动、六一汇演为孩子们都搭建一个良好的交往平台，首先以家长间的和谐氛围影响幼儿，再逐渐引导幼儿主动与同伴交往。在与家长交流中，家长们纷纷感觉孩子们在合作互助方面有了很大提高，有的孩子在家更主动的分担更多的事情。2、卫生、生活方面本学期天气的异常变化使得各类传染病流传，我班按照上级要求指定《班级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控预案》等，保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒

7、的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。尤于是春季末早晚天气温差较大、本学期天气变化大，对每一个孩子每天摸一摸、看一看孩子，是我们每天必要的工作。由于天气炎热，我们制定了喝水制度，每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5--7次，而且一次一大杯水，养成随时喝水的习惯，以免上火。本期在我班生活老师及教学老师的共同配合努力下幼儿无一例传染病、无一例安全事故。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步3、教育教学（1）日常教学为提高教学质量，在开学初组织教师们开展了班级各计划的制定，在确定课程目标时，我们根据教学内容，定出本学期目标然后集中分析目标的

8、难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位教师再