《应有格物致知精神》学案

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1、《应有格物致知精神》学案班级：互助对姓名：日期：11月4日编号024对手对评价★自学使能力提升展示让神采飞扬学习方法：阅读课文，翻查各种参考资料，互助对互助学习或小组学习。学习目标：扫清课文生字词，初步理解课文大意和文章表达的思想感情。学习评价：采用对手互评或教师点评。【预学案】一、检查预习（1）给生字注音诚意（）正心（）修身（）齐家（）格物致知（）袖手旁观（）肇（）（2）解词袖手旁观：一帆风顺：【导学案】二、自主学习，整体感知(1))《大学》里“格物致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什么？(2)传统的中国教育为中国教育不重视真正的“格”？传统的中国教育有什么弊端？（3）为什

2、么要提倡“格物致知”的精神？有何现实意义？（4）判断一个人是否具备“格物致知”精神的关键是什么？三、研讨赏析：本文运用了那些论证方法，试举例说明。四、小结“真正的格物致知精神”就贯穿在我们日常学习生活的方方面面，关键是看我们每个人的头脑中究竟真正有没有探索、实践、创新的精神。只有有了这些精神，我们的生活才是多彩的，我们的思维才是开阔的！课后作业1．下列各句中，没有语病的一句是()A．只有我们和自然和睦相处，就能保护好我们人类地球的家园。B．有没有坚定的意志，是一个人获得成功的前提。3C．自去年10月1日以来，安徽全省平均无降水日数超过190天左右，为1961年以来最长时间。D.日本地震对中国经

3、济会有影响，但是影响不会太大。2.课外阅读理解白手起家，不能手无寸铁①我们常常说，“人可以白手起家，但不能手无寸铁”。这里的“铁”，就是一个人立身处世的资本和能耐，也可以说是你创业的本领。②哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说：即使你再羸弱、再贫穷、再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想难成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。③美国人马克·吐温作为职业作家和演说家，在文学领域和演说领域取得了极大的成功，成为世界范围内受人尊敬的文学和演说大师。但是，在他选择文学和演说之前，他曾经试图成为一名商人。他先是投资开发打印机，花费了整整3年的时间，最后把千辛万苦

4、借来的5万美元全部赔光了。他又发现出版商因为发行他的著作而赚了大钱。他很不服气，心想，我自己写了文章自己出版发行，所有的利润不都是自己的吗?为何不自己开一个出版公司呢?他于是又投资开了一家出版公司。但是，他不知道，写作与经商是截然不同的两回事，他很快就因为债务陷入了困境，出版公司破产了，他也陷入了更大的债务危机当中。④经过两次经商失败的打击，马克·吐温终于认识到自己经商的无能，他彻底断绝了经商的念头。痛定思痛，他发现自己没有找到自己的强项，自己有写作和演讲的才能，而自己却没有很好地使用。到全国巡回演讲，在演讲的间隙里埋头写作。很快，风趣幽默的马克·吐温声名大噪，成为全国知名的演说家，脍炙人口的

5、作品也迅速走红。⑤美国政治家富兰克林说：“宝贝放错了地方就是废物。”马克·吐温开始经商的经历就是把宝贝放错了地方。尺有所短，寸有所长。你也许兴趣广泛，掌握多种技能，但是，在所有的长处中，总是有你的强项。成功者的原则是：去选择最能够使自己全力以赴的、最能够使自己的品格和长处得以充分发挥的职业。因为，唯有充分利用了自己的长处，才能够让自己的人生增值；相反，你总是选择自己的短处，你的人生就只能贬值了。⑥很显然，一个人的成功，来自于对自己优势的发现，来自于对自己所从事的事业的专注和投入，来自于对自己事业的无怨无悔！而这些，正是一个成功者必备的人生之“铁”。⑦当你发现培养了自己的手中之“铁”的时候，等待

6、你去采摘的，都是人生甘甜的果实。（选自《意林》2011第5期）15.作者由“人可以白手起家，但不能手无寸铁”这一俗语说起，以“铁”喻；接着用马克·吐温的事例及，阐释了一个成功者必备的人生之“铁”是，，。（5分）16.本文在论述过程中，举了马克·吐温投资开发打印机失败的事例之后，又举了他投资出版公司失败的事例，这看似多余，其实并非如此，为什么？（3分）17.读了全文，联系实际，谈谈你对第⑦段划线句的感悟联想。（50字左右）（5分）3《应有格物致知精神》答案二、(1)《大学》里“格物致知”的含义是：从探察物体而得到知识。“格物致知”的真正意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；

7、第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。(2)传统的中国教育不重视真正的“格”，是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。传统的中国教育“偏向于理论而轻视实验。偏向于抽象的思维而不愿动手”，缺乏对实践能力和创新精神的培养。(3)为什么要提倡“格物致知”的精神？原因有以下三点：第一，这是由中国传统教育导致的中国学生的弱点决定的；第二，这是科学发展的历史和实验过程证