《水果宝宝去旅行》 教学设计向娟

《《水果宝宝去旅行》 教学设计向娟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言：《水果宝宝去旅行》活动设计向娟活动目标：1.愿意大胆诵读儿歌，了解儿歌结构。2.认识生活中常见的水果，能准确叫出水果名称，并用儿歌形式尝试创编。3.勇敢表达自己的想法感受，积极投入游戏，体验学习儿歌进行游戏的快乐。活动准备：《火车开啦》背景音乐水果图片人手一个西瓜爷爷头饰自制课件活动重点：认识生活中常见的水果，愿意大胆诵读儿歌。体验学习儿歌进行游戏的快乐。活动难点：仿编儿歌。活动过程：一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1.先听声音。师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）生：火车。师：哦，是火车开过来了（边说边出示火车）。52.司

2、机西瓜爷爷出场。师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（出示西瓜图片）师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。生：西瓜爷爷你好！师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。（边说边有节奏的拍手）师：谁知道旅行是什么意思？生：去哪儿玩。师：卡嚓卡嚓又是什么声音？生：火车。师：是火车开动的声音。西瓜爷爷一个人去旅行太孤单了，他要邀请水果宝宝一起去旅行。你希望西瓜爷爷请哪些水果宝宝去旅行呢？（出示实物水果，让幼儿认识）师：你认识那个水果宝宝，就把它举起来，说出名字好不好？3.水果宝宝上火车。师：那我们看看西瓜爷爷到底请了哪些水果宝宝一同去旅行。（出示苹果）生：苹果。师：

3、哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！齐：苹果宝宝，你好啊！师：我们一起来请苹果上火车。齐：苹果苹果，上火车去旅行吧！师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。5“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边拍手）师：谁会说？谁来学一学？（请1~2名幼儿尝试下）师：我们一起来青苹果宝宝上火车好吗？（师幼一同说。）师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。师：上火车啰！（将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上）师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。（出示香蕉图片）师：是什么呀？生：香蕉。师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧！齐：香蕉宝宝，你

4、好！师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿）齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。（幼儿猜猜）师：我们一起来看看吧！是谁呀？生：原来是葡萄。师：我们向它问个好吧！生：葡萄宝宝，你好呀！师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会说？（一幼儿尝试）师：还有谁会说？（请1~2名幼儿尝试）师：我们一起来，好不好？5齐：葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。二、完整地欣赏儿歌。师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，他可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果

5、宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。师：好听吗？想学吗？师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？师：准备好了吗？（师幼一起来）师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？（齐念）三、仿编儿歌师：可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？幼

6、:尝试创编。师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了送给你们每人一个水果宝宝，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看是什么水果宝宝？跟你的好朋友说说。5四、以游戏结束师：西瓜爷爷可真好，带这么多的水果宝宝去旅行。现在我来做西瓜爷爷，好不好？我要请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝就上来跟我拉成小火车去旅行。好不好？小耳朵可要听仔细了。师：（播放音乐，老师带西瓜头饰）师围场地一周——叫上苹果宝宝。围场地一周——齐叫上香蕉宝宝。围场地一周——齐叫上葡萄宝宝。师：都上车了吗？我们一起去旅行喽！和客人老师再见吧！（边

7、说儿歌边围场地一周）5