第二课扬起自信的风帆

第二课扬起自信的风帆

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1、第二课 扬起自信的风帆1、什么是自信?P20自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 ★2、自信的表现?P20在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。★★3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22产生原因特点态度结果自信追求的目标是真实的,不会同别人过不去。实事求是客观全面既看到自己的优点,也看到自己的缺点 。成功自负依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到。过高估计自己,夸大自己自以为是,看不起别人。失败自卑不相信自己的潜力过低估计自己,轻视自己看

2、不到自己的能力,不敢尝试。失败自负与自卑都是以自我为中心,以自我为中心的心态会使他远离成功。自信、自负、自卑三者的特点(区别)是什么?p22自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;②自负的人,自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。4、自负与自卑这“一对孪生子”为什么会远离成功?p24①自负者追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意

3、气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。③因此,不管是自负者还是自卑者,都是以自我为中心的,以自我为中心的心态都会远离成功。6、自信的作用?自信为什么有助于成功?(或:为什么说自信是成功的基石?)p23-26自信是成功之基,自信者有良好的心理品质如乐观、好奇与专注。可以使我们主动积极地去应对生活中的各种问题,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。并使我们保持心情平静,从容地享受生活乐趣。7、

4、怎样树立、增强自信心,做一个自信的人?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩,有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。②增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱。4③做自信的中国人。民族自信是个人自信的根基。8、怎样做自信的中国人?①把个人的命运与祖国的发展结合在一起。②与各国人民平等相待。③在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事。【辨析题】甲:自

5、信力量大,实现理想就靠它。乙:自尊是个无价宝,个人成长离不了。【解析】本题有三个辨点:第一个辨点(自信的作用),第二个辨点先肯定自信是实现理想不可缺少的一个条件,但需要辩证地看到实现理想还需要具备其他一些优秀品质,第三个辨点要论述自尊的作用;最后联系总结怎么做。【参考答案】①自信是成功的基石,可以使我们主动积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情平静,从容地享受生活乐趣。②伟大理想的实现离不开自信的优秀品质,但是仅有自信还不足以实现理想,理想的实现还需要其他的一些优秀品质,如自尊、自强、自立、坚强

6、的意志等。③自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊能激励我们奋发向上,能使我们形成健康的人格,让我们更好地立身于社会。④在成长的过程中,我们必须要培养自尊、自信等优秀品质,帮助我们健康成长,帮助我们实现理想。课堂演练:单项选择题:1、“在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们,要想获得成功,必须获得成功,必须具备的心理品质是()A、自大B、自信C、自卑D、自尊2、小徐相貌平平,个子又矮,学习成绩也不理想。因此,他

7、觉得别人瞧不起自己。又一次,他去打篮球,一位高个同学开玩笑:“你还来打球?靠边站!”听了这话,小徐火了,当着大家的面,将手里的篮球使劲往地上一摔,转身就走。小徐此时心理实际是()A、自负心理B、自卑心理C、自信心理D、逆反心理3、2013年8月29日,是热内登上世界最高峰珠穆朗玛峰60周年纪念日,60年来,已经有5000人次登顶珠峰,登山者怀着必胜的信念,征服了懦弱和犹豫,战胜了重重困难,代表人类一次次站在世界之巅。我们赢学习登山者()A、自负,使不可能成为可能B、自信,使可能成为现实C、自强,崇尚个人

8、英雄主义D、自尊,使成功成为必然4、作为2013年“最佳新秀”最有力挣脱者,达米安·利拉德力压卫冕冠军帕克和东道主林书豪拿下了技巧赛的冠军,而这还是在扭伤脚踝的情况下完成的。赛后,记者问他:“你是一个新秀,但你总是十分冷静,你是怎么做到的?”利拉德说:“4我已经打了很多年篮球,而且我来自一个强硬的城市。我对自己总是信心十足。不管是打新秀赛季,还是这场技巧挑战赛,我都是如此。我从小就是在竞争中长大的!”这说明()A、自负激励我们奋发向上,形成

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