任务型语言教学在高中英语教学中的尝试

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1、任务型语言教学在高中英语教学中的尝试内容摘要：传统的英语教学形式、教学任务单一，缺乏创造性，容易扼杀学生的学习兴趣。在新课改的教学理念的前提下，我们有必要对英语课堂的教学任务进行一定意义上的改革，使之符合新课程改革的需要，从而充分发展学生的综合语言运用能力。关键字：新课程标准任务型语言教学教学任务一、问题的提出随着《基础教育课程改革纲要的试行》的颁布，对中小学教育提出了新的要求。《纲要》指出，要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学

2、会学习和形成正确价值观的过程。要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与，乐于研究，勤于动手，动口。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，重视学生的独立性、自主性、创造性，引导学生质疑探究，在实践中学习，促进学生在教师的引导下主动地、富有创造性地学习，开发学生的潜能，激发学生的兴趣，使每位学生都有充分发展的空间，让每一位学生能发展他们的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高文化意识和形

3、成自主学习能力的过程。我认为，在英语教学中精心设计符合高中生实际情况的教学任务，使之在英语教学中充分地发挥效应，是实践这一目标的关键。二、具体实施1．引入——给学生一个成功的开始在英语的传统教学中，教师经常在每一节课开始前让学生用英语进行值日生汇报。这种汇报制度很好，但覆盖面太窄，且内容浅，所以我对此进行了改革。我每次都精心设计课前说话任务并提前布置下一次的课前说话任务，让所有的学生都进行准备，然后在上课时，有计划地挑选几位同学上台用英语进行汇报，总的要求是做到小而精。教师要对学生说话的情况进行

4、既定考核，并将考核成绩记录在册，用于期末综合评定成绩。课前谈话有利于学生提高用英语思维的能力、组织能力、表达能力和交际能力等，是学生学习英语成功的开始。2．美术——给学生一个施展的平台动手写写画画，几乎是每个学生的兴趣爱好。根据他们这一点特点，我在进行教学任务设计时，创造机会让学生在学习中玩一玩，画一画，培养学生的学习兴趣。如在学习“NewZealand”一课后，我让每个小组完成一份图文并茂的有关中国的介绍并在班级内展评，增强了学生热爱祖国的意识。在这种有教师同学参评、展示过程中，学生进一步有了

5、成功的体验。这不仅巩固了单元的重点句型和词汇，还增强了有关常识，使抽象的句型与生活联系起来，从而让学生在语言与会话的交叉使用中同步发展了语言智能和视觉空间智能。3．音乐——给学生一个悦耳的空间4大多数高中生都喜欢歌曲和音乐，新教材中有许多与音乐有关的文章。在教学这些文章时，我经常适时地播放一些英文歌曲，学生跟着节奏听几遍就会了。这样既满足学生听歌曲和唱歌曲的愿望，让学生体验“我会唱英文歌曲”的成就感，又容易激发学生的兴趣让他们自然地学习了语言，同时也有助于听力的提高。在学完“Music”一节后，

6、我还邀请音乐老师，指导学生自己创作音乐，甚至自己配上英文歌词，在这种大胆创新中，学生学习英语的潜能也进一步得到挖掘，师生的情感交流也被赋予了新的含义，更激发了学生对英语学科的兴趣和学习热情。1．合作——给学生一个表演的机会学生掌握交际运用英语的能力是英语教学的目的，根据教材，根据所学的知识，设计排演一些课本剧，不但巩固了课本知识，而且在特定的情景下亲身体验角色。这种创造性的语言使用，既培养了学生的交际能力，也培养了学生的形象思维能力和创造力。如在学习“Thenecklace”课文之前的口语部分，

7、我给出了三个带有神秘、悬念的情景，要求学生自编、自演短剧，旨在训练学生的口语，同时也提高想象力和表演能力。为了充分调动学生的积极性，激发他们表演的欲望，我使用了下面的评价工具：表演以四人学习小组为单位进行，表演前先发放表格，抽签决定顺序。各小组根据情景分别编写短剧，参照评价表中1-5项先进行小组自评。每组上台表演时，其余各组再根据6-10项为他们打分，最终评出最佳一组，老师给予该组适当的奖励。ContentsEvaluation54321He/Shecanworkwithhis/herpartn

8、ers.He/Shecontributesalotofideas.He/Sheknowshowtocreateashortplay.He/Shecanwriteashortplay.He/Shecanrevisetheshortplay.He/Shecanspeakclearlywhileacting.His/Herpronunciationandintonationaregood.He/Shecanusebodylanguagewhileacting.He/Sheusesproperfacia