unit 8 sport(1)

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1、Unit8Sport 一、单元教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读单词soccer,baseball,football,tennis,basketball,ping-pong(2)能动用“Doyoulike…?”来询问他人所喜爱的运动,用“Yes,Ido.OrNo,Idon’t.来回答,培养语言交际运用能力。(3)能够理解Story并能模仿朗读。(4)能够完成Activity的2个活动。(5)能在课后进行表格调查。(6)能听、说、读、写字母Ww,Xx,Yy,Zz.并弄懂它们在例词中的发音。2.能力目标:(1)能够询问别人喜欢什么球类运动,或者告知自己喜欢或不喜欢什么球类运动。(2)能够听

2、懂关于爱好运动话题的简单对话,并在交际活动中正确运用,而且完成Practice1部分。(3)能够听懂、会唱歌曲Doyoulikebaseball?。能够灵活运用有关食物的单词替换歌词中的球类。3.情感态度目标(1)通过多种形式的教学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生自信大胆表达自己的良好品质。(2)培养学生良好的体育运动意识,锻炼身体。(3)增强学生的竞争意识。二、学生分析三年级学生已学过半个学期的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣,而且能大胆地开口,乐于用学到的英语与人交往。三、教材内容分析1、Sport是开心学英语FRIENDWITH

3、ENGLISH版小学三年级上册第八单元内容。本单元的主要话题是Sport,功能为运用Doyoulike…?句型来询问别人喜欢什么球类运动,并运用Yes,Ido.orNo,Idon’t.Ilike….句型表达自己喜好什么球类运动,Idon’tlike…句型表达自己不喜欢什么球类运动5。并在此基础上进行简单的语言交流。单词方面主要是学习一些球类的单词,以及能在句子Doyoulike…?Yes,Ido.orNo,Idon’t.进行替换.表达自己对某种球类运动的喜好,了解并学会一些外国的运动知识等等。2、单元教学课时安排建议:三课时第一课时:VocabularyTargetPractice1第二课时

4、:Practice2StorySong第三课时:ActivityAlphabet四、教学重点、难点1.本单元的重点(1)本单元的重点是谈论球类运动,学生能用所学过的球类单词soccer,baseball,football,tennis,basketball,ping-pong等代入句型:Doyoulike…?里使用,并进行情景交际。(2)学生能正确拼读并书写字母Ww,Xx,Yy,Zz,并能说出含有这些字母的单词。2.教学难点:一些名词的复数形式;“Doyoulike…?”句型练习,表演,情景交际,培养学生的交际能力。Unit8SportThefirstperiod一、教学内容  本单元是人民

5、出版社《开心学英语》“Friends with English”,三年级上册unit8Sport以下是第一课时内容:Vocabulary,Target,Practice1。二、教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读单词soccer,baseball,football,tennis,basketball,ping-pong(2)能动用“Doyoulike…?”来询问他人所喜爱的球类,及用Yes,Ido.orNo,Idon’t.Ilike…来回答,培养语言交际运用能力。(3)能完成Practice1的练习。三、教学重点,难点(1)能听、说、认读单词soccer,baseball,footbal

6、l,tennis,basketball,ping-pong5(2)会用“Doyoulike?”来询问他人所喜爱球类,会用Yes,Ido.orNo,Idon’t.来回答,培养学生的语言交际能力。四、教学准备1.教师要准备课件.6张单词卡片和图片。2.教师要准备Tony,Jenny,Gogo的头饰。3.教师要准备一些食物的实物:soccer,baseball,football,tennis,basketball,ping-pong.4.教师准备教学光盘或录音机。5.学生要准备几张食物小卡片和本节课所学习的球或单词。五、教学过程:Step1Warmup.(教师讲故事的形式各种球)T:Helloch

7、ildren!Ss:Hello,MissChen!T:Doyoulikestory?Ss:Ofcourse!T:Nowletmetellyouastory.Ihavemanyfriends.Theyalllikesports.Gogolikessoccer,Jennylikesbaseball,Tonylikesfootball.Benlikestennis,LilyLikesbasketballandLis

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