第一次月考化学试卷分析

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1、2014—2015学年度成纪中学初三第一次月考化学试卷分析一、试题分析：本次月考主要考查仪器的名称和使用、实验基本操作、空气的成分、水的组成、氧气的性质、制法及用途，分子和原子等重点和考点,共五大题22道小题,试题侧重对基础知识和基本能力的考查.属于中等难度的试题。二、成绩分析：1、从总体看：本次是初三学生学习化学以来的第一次正规考试，参评人数216人，优秀人数99人，占学生总数的46%，合格167人，占79%，成绩比较理想，总S值60。2、各班成绩比较：平均分49.947.7353.6450.87合格人数42.043.0042.0040.00合格率0.80.80

2、0.790.73优秀人数29.020.0033.0029.00优秀率0.50.370.620.53S值61.457.2865.4459.62名次2413任课教师李辉郑锦平李志强郑锦平个人S值60.058.4565.44　三、答卷中存在的问题:1、普遍问题：多数学生书写零乱，涂改较多，卷面不整齐；②基础概念掌握不扎实，知识应用能力不强；化学用语普遍不熟练，计算能力较差。2、具体问题：选择题：存在的问题有：A、概念理解不透彻，如对化学变化、物理变化，化学性质、物理性质，单质、化合物、混合物、纯净物等概念混淆不清，B、对现象描述的掌握不准确，如：4、8、12题。填空题：

3、主要对实验操作不能规范的掌握，不会运用化学术语回答问题，应用能力差，识记的内容未记清楚。如：气体收集方法的依据（密度、水溶性）理解不透彻。实验探究题：审题时不够细致，导致答非所问，得分率低；对仪器名称的汉字不会书写，如将试管错写成拭管，铁架台写成铁夹台，检查装置的气密性写成俭查装置的气密性。推断题：对物质的物理性质的描述不能全面的掌握，例如将黑色疏松状物质为木炭错认为是日常生活中常见的铁，不能将木炭和碳完全区分。将氧气说成氧，反应条件中的点燃填成加热、高温等计算题：缺少步骤、逻辑思维不清、计算不过关、四、从答卷反应出教学中存在的问题：概念之间的关系、联系讲解不够透

4、彻；对学生引导不够，学生对学习存在盲目性；对差生督促不够严，造成个别学生的成绩较低。实验教学中存在着较多的问题：演示不到位，描述不详细，准确，操作的因果关系不清楚等。五、今后教学的改进措施：1、深挖教材、教参、大纲、考纲，研究近年中考方向，制定出切实可行的教学方案；2、教学中抓主抓重，提炼重点、考点，归纳总结，使知识系统化，明朗化；3、课堂上充分利用45分钟时间，精讲精炼，同时注重学法指导，讲透知识点之间的关系，讲清楚概念的含义，让学生在理解的基础上记忆，从而提高学习效率；4、做到分层分类教学，对不同成绩段的学生要分层对待，对自控能力不强的学生要分类加强管理，针对

5、性的教和管，做到抓中间、促两头，以提高整体成绩。5、课后及时辅导学习中存在的问题；6、做好每次统考前的巩固复习和考后的归纳总结，及时发现教学中存在的问题，提出今后教学的改进措施。7、做好每一个演示实验，尽可能让学生亲自动手，做到正真理解实验原理，会动手操作，会描述实验现象。会分析实验、会归纳总结、会记忆。达到事半功倍的效果。初三化学备课组2014-10-27