emma’s new room

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1、Unit5　Thedaysoftheweek（Part5）Astory–Emma’snewroom教案汉阳铁桥小学彭莺教学内容:Unit5　Thedaysoftheweek（Part5）Astory–Emma’snewroom教学目标：1、知识与技能：（1）认识故事中出现的新词：hate,favourite.（2）能理解并简单运用：（Pink）ismyfavouritecolour.Ihate（Pink）.进行交际。（3）能听懂并理解故事大意。（4）能简单运用故事中的句子：Closeyoureyes.Openyoureyes.（Pink）ismyfavouritec

2、olour.Ihate（Pink）来进行表演。2、过程与方法：（1） 以chant和游戏的形式复习单词，提高学生参与课堂的积极性；（2）通过设置语言交际情景、游戏环节，帮助学生理解并运用故事中的句子；（3）通过师生问答、角色扮演等多种言语交际活动，帮助学生理解故事情节；（4） 通过角色扮演、“设计房间”，落实综合语言运用能力的培养。3、情感、态度、价值观：（1） 通过听说故事，培养学生良好的听说习惯；（2）通过表演活动逐步培养学生的合作学习的能力；（3）培养学生运用所学知识进行会话交际的能力；（4）通过游戏、表演等活动，提高学生参与课堂的积极性，体验参与课堂的快乐。

3、教学重、难点：1、教学重点：（1）能理解并简单运用所学句子进行交际。（2）理解故事大意。（3）能在理解故事的基础上进行表演。2、教学难点：模仿、表演故事。教学准备：颜色卡片，房间图片，人物头饰，课件。教学过程：Step1：Warmingup1、Greetingsandfreetalks.2、Saythechant3、Playagame.Step2：Presentation1、Introduce‘Emma’and‘Emma’snewroom’T:Eyes,eyes,closeyoureyes.Eyes,eyes,openyourey

4、es.Oh,Emma.(CAI)ThisisEmma’snewroom.(CAI)2、IntroducetheappraisalwayT:Wealsohavenewrooms.Groupone;Grouptwo;Groupthree;GroupFour.(将每个小组的房间贴在黑板上)Therearesomestickersgiveyou.Theywillstickinyourroom,ifyouwelldone.3、Learnthesentence:Ihate…a、Introducethesentence:Ihate…T:Oh,mynewroom.(将房间图片贴在’

5、Fanny’下)Whatcolourisit?T:White!Ihatewhite.(出示单词卡片’hate’)b、Learntheword‘hate’.c、Letthepupilsspeakthesentence‘Ihate---’(Writethesentenceontheblackboard.).4、Introducethesentences:---ismyfavouritecolour.a、T:Ihatewhite.Greenismyfavouritecolour.(展示涂色后的房间)b、Introducetheword‘favourite’.c、Letth

6、epupilsspeakthesentence‘Ihate---’(Writethesentenceontheblackboard.)5、PaintgameStep3:Practice1、Let’sthepupilsknowthestoryT:Look,Emma’sDad.Hewilltellusastory.Openyourbookturntopage46.Listenandlookatthestory.(CAI)2、Let’sthepupilsunderstandthestorya、Showaquestion‘What’sDad’s

7、favouritecolour?’(CAI)b、Showaquestion‘DoesEmmahatepink?’(CAI)c、Showaquestion‘HowdoesEmmado?’(CAI)4、Watchthewholestory.(CAI)5、Discuss:DoyoulikeEmma?Why?(Sheisaclevergirl.)6、Actoutinclass.Step4:ConsolidationTask:以Mynewroom为道具，模仿故事进行表演。Blackboarddesign:Unit5ThedaysoftheweekAstory—Emma’s