1走，我们去植树

《1走，我们去植树》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1走，我们去植树教材分析：本课是苏教版小学语文四年级下册的第一课。在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召的语言向少先队员们发出倡议：“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要树立环境保护的意识。教学重难点：重点：有感情的朗读和背诵诗歌。难点：理解诗

2、歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要树立环境保护的意识。教学准备：教学挂图、小黑板、课文录音。第一课时课时目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的新词3.整体感知课文内容。重点难点：重点：学会本课生字新词，能熟练地朗读课文。难点：整体感知课文内容。一、谈话导入：1、出示教学挂图。图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？看图说一段话。1、板书课题。（1走，我们去植树）齐读课题。二、自读课文1、出示自读要求。（1）借助拼音读准田字格中的生字，读通顺课文。（2）利用熟字自学生字和书写方法

3、。（3）联系上下文或查字典理解词语的意思。（4）在不懂的地方做上记号。2、指名分小节读课文。3、检查自读情况。（1）检查字形掌握情况。版：与“板”比较。强调左边笔顺。乖：与“乘”比较。（2）交流词语的意思。三、范读课文放录音泛读全文，要求学生思考：课文主要讲了什么？四、板书设计1走，我们去植树少先队员——植树第二课时课时目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的新词。3.理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护的意识。重点难点：重点：理解诗歌内容，了解植树的重要性，体

4、会少先队员要用实际行动绿化祖国的决心。难点：教育学生从小要增强环境保护的意识。一、复习导入。二、细读课文1、细读第1、2节。提问：（1）从哪儿可以看出少先队员去植树的决心很大？（1）哪些词语说明少先队员的心情很高兴？（2）少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？2、细读3——6小节（1）进一步理解词句，指导朗读3——6小节。（2）讲解光合作用，帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。”（3）联系上下文理解“亿万颗树连起来，就染绿了祖国美丽的版图”一句，说说下句中“绿色的希望”指什么？（4）“绿色宝库”指什么？为什么说建

5、设“四化”离不开绿色宝库？除了“盖房，架桥，造船，铺路”外，树木还有哪些用处？指导读好第6节。三、总结提升师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。四、作业设计：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、背诵课文3、理解诗歌内容，了解植树的重要意义，增强环境保护意识。4、选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。五、板书设计：1走，我们去植树绿色工厂——健康、幸福增添新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞绿色宝库——建设“四化”