《稚子弄冰》（冀教）

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1、语文冀教出版社六年级（下册）畅言教育《稚子弄冰》同步练习◆基础知识达标一、辨析形近字并组词蓑（）铺（）碎（）牧（）锥（）晓（）哀（）浦()粹（）收（）稚（）浇（）二、伯牙识音笛弄晚风（nòngnèng）蓑衣（shuōsuō）横野（hénghèng）葛岭（gégá）羡少年（xiànxuàn）碎（cuìsuì）三、精彩回放1、草铺横野六七里，_______________________。2、老夫心与游人异，_______________________。3、_______________________，忽作玻璃碎地声。◆课后能力提升　　一、《稚子弄冰》写作背景是什么？用心用情服务教育语

2、文冀教出版社六年级（下册）畅言教育________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、《稚子弄冰》讲述了一个什么故事？_____________________________________________________________________________________________________________

3、___________________________________________三、《稚子弄冰》的该怎么赏析理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用心用情服务教育语文冀教出版社六年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、蓑衣、哀伤；店铺、江浦；破碎、纯粹；牧童、收拾；锥子、幼稚；知晓、浇花。二、nòng、suō

4、、héng、gé、xiàn、suì三、略。课后能力提升一、此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。二、铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。三、杨万里通过“以

5、稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。用心用情服务教育