《守珠待兔》教案

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1、守株待兔常宁市泉峰小学吴凌芳教学目标1.学会课文中的生字、新词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解语言含义，教育学生不能存侥幸心理希望得到意外的收获，而要主动地努力去做。3.能复述故事情节。重点、难点读懂课文内容，理解寓意。教具准备投影片《守株待兔》的动画片教学过程一、导入同学们，你们喜欢听寓言故事吗？每个寓言都是通过有趣的小故事来说明一个深刻的道理。今天，老师和大家一起来学习一则寓言故事——《守株待兔》（板书课题）“株”指什么？“待”又指什么？这则寓言又将告诉我们一个什么道理？相信同学们通过这节课的学习一定能解决这些问题。二、自学，整体感知全文1.布

2、置自学内容，提出自学要求；（投影出示）（1）借助拼音，把课文读通顺（2）勾出生字、新词，多读几遍（3）在不懂的字词或句子后面做上记号（4）思考题目“守株待兔”的意思2.检查自学情况（1）出示字词投影，检查字词读音及对词语的理解cuānzīzhuāng蹿出来乐滋滋树桩cāngzhūzhuàng仓皇守株待兔撞死（2）指名读课文（3）说说题目的意思（株：树桩。待：等待。题目意思：守在树桩旁等待撞死的兔子。）3.激发学生兴趣，播放《守株待兔》动画片思考：课文讲了一件什么事？三、理解课文内容1.学习1、2自然段（1）那只野兔是怎样死的？（从“忽然”“仓皇蹿出来”“一头

3、撞死在树桩上”可看出兔子很慌乱，撞桩而死完全是偶然的）想一想：野兔在树林里可能遇到了什么事情？（2）种田人为什么乐滋滋的？（没花一点力气，白捡了一只野兔。）（3）于是，种田人又有了什么想法？（不劳而获的想法）你能读出这个种田人此时的心情吗？（试读）（先指名，再全班）2.学习第三段（1）如果你碰到这种事该怎么想？怎么做？（2）这个人有了这种想法后，他是怎么做的？请大家默读第三自然段，找一找。你觉得他是一个怎样的人？（整天坐在树桩旁边等着）（又懒又蠢）（3）如果你当时在场，会怎样劝他？他又会怎样回答？（请学生分角色演一演）（4）事情的结果是怎样的呢？对这个结果你

4、感到怎样？（可笑）能读出这个意思吗？3.复述故事四、揭示寓意，总结全文1.齐读全文2.讨论：《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理？（不能存侥幸心理，希望得到意外的收获，只有主动努力，才会有所收获。）3.“守株待兔”是一个成语，它就是出自我们今天所学的这个寓言故事。谁能用自己的话说说这个成语的意思？五、课外延伸种田人的庄稼全完了，他又会怎样想？怎么做？请同学们续写《守株待兔》。六、板书守偶遇野兔撞桩而死株毫不费力得到野兔心存侥幸待守着树桩等待野兔下场可悲兔