中国科学院院士的莫宣学教授

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1、中国科学院院士的莫宣学2010-11-0309:19:07解读岩石密码的地质人——记2009年当选中国科学院院士的莫宣学教授2009年12月4日，中国科学院公布了新当选院士的名单，一位玉树临风、儒雅淡定的学者位列其中，他就是中国地质大学的莫宣学教授。莫宣学院士的地学之路已经走了56个年头，他与母校地大相伴同行了53个春秋，也是中国地质大学所培养的学生中走出的第25位院士。他说，自己半个多世纪的教学和科研工作，一直与岩石紧紧联系在一起。就像打了半个多世纪交道的岩石一样，莫宣学院士挺拔、坚韧，言语不多，

2、却内涵丰富。他带领团队，破解了一个又一个岩石密码，为国家找矿造福。踏歌启航1953年，新中国第一个“五年计划”刚刚拉开大幕，到处都是热火朝天的建设场面。那一年，15岁的莫宣学院士以优异的成绩完成了初中学业，面临着人生的第一次选择。也正是在这一年，一首名叫《勘探队之歌》的歌曲响彻全国。对于年轻的莫宣学来说，那激昂的旋律让人热血沸腾、激人奋发——地质工作就是服务国家建设需要、实现青年人抱负的广阔天地。跟当时所有的年轻人一样，莫宣学充满着建设新中国的理想，最终，在老师的指点和家人的支持下，他怀着“学地质去

3、找矿”的志愿报考了南京地质学校。当时南京地质学校的师资力量很强，并且用三年时间完成了当时苏联4年制地质类中专的教学计划。在这所学校中，莫宣学院士接受了比较系统和严格的地质勘探专业训练。至今，莫宣学院士还清楚地记得，他们就是唱着《勘探队之歌》和纪录片《深山探宝》的主题曲《把青春献给祖国》，在炎热的夏天搞野外测量，在冬日严寒中跟工人上钻机，在安徽贵池和河南巩县进行生产实习和毕业设计。年轻的莫宣学踏歌启航，从此走上了地质之路。1956年，南京地质学校保送150名毕业生到大学学习，成绩优秀的莫宣学成为进入北

4、京地质学院的50名学生之一。回忆53年前的那次机缘，莫宣学院士感慨地说，如果不是来到北京地质学院，自己就不可能受教于那么多地学大师，不可能浸润于这样一个具有优良传统与严谨学风的环境中，也不可能选择地质作为坚持一生的事业。情系高原青藏高原登山科考一直是中国人的骄傲，更是中国地质大学的骄傲。1974年，我国登山队到珠峰地区为第二次攀登珠峰做前期准备工作，地大组织了构造地质、地层古生物、矿物岩石、矿床、地貌第四纪、探工、体育等多学科的老师参与登山科考。莫宣学院士也是那次在“珠峰地质”的旗帜下第一次走进了西

5、藏，开始研究青藏高原的岩浆岩和蛇绿岩。此后，他几乎每年都用两三个月时间去西藏或青海、四川、云南一带工作。在莫宣学院士的科学贡献中，青藏高原研究无疑是其中笔墨最重的部分。莫宣学院士和他的研究团队一起，运用“岩石探针”的理论与方法，对青藏高原构造-岩浆作用进行了长期系统地研究，对印度与亚洲大陆碰撞时限、青藏巨厚地壳的成因、青藏高原深部物质的运动等重要科学问题做了较系统的探索。国际上对印-亚大陆起始碰撞时间的认识存在很大差异，从70Ma到35Ma的认识都有。莫宣学院士通过对西藏境内1500公里长碰撞带内存

6、在的多种地质事实的长期研究，提出印度-亚洲大陆碰撞起始于65Ma左右的新认识，进而建立了青藏高原构造-岩浆事件的系统时空格架，受到国内外的关注。青藏高原双倍于正常厚度的巨厚地壳的成因是青藏高原研究中最重要的科学问题之一。莫宣学院士通过长期研究提出“两类地壳、两种机制”的认识，即在青藏高原存在“两类地壳”，新生地壳与再循环地壳，高原巨厚地壳是通过“两种机制”，即构造挤压增厚机制和地幔物质注入机制，形成及增厚的。以往文献中对后一种机制、特别是其定量研究涉及甚少，莫院士通过研究估算了两种机制的贡献率，指出

7、碰撞以来的主要加厚期在50Ma～25Ma之间。同时，他还揭示出青藏高原碰撞火山活动显示出随时向周边、特别是向东迁移的趋势，结合地球物理资料，推测可能暗示高原深部壳-幔物质的横向流动。据统计，莫宣学院士在青藏高原研究领域的相关论文被SCI检索刊物他引600多次，因为在青藏高原研究上的重要成果而应邀在斯坦福大学等高校及相关国际与全国性学术会议上做报告30余次，并应邀为一些国际重要杂志撰稿和评阅稿件。走出国门1981年，在恩师池际尚的推荐下，受国家和学校委派赴美留学，莫宣学院士来到了池先生30多年前曾经工

8、作过的美国伯克利加利福尼亚大学和著名的劳伦斯伯克利实验室，跟随著名岩石学家卡麦克尔主攻岩浆热力学，使他接触到了国际地学的前沿。“我们在这里工作、学习的中国人都很刻苦，星期天基本上都不休息。”莫宣学院士回忆说。就是凭着这种忘我的钻研精神，没有做过岩浆热力学实验的莫宣学院士在一个月后，成功地测出了以前其他人一直没能测出来的第一个数据。卡麦克尔非常高兴。正好在那一天中国科学院地质所所长张文佑来伯克利访问，卡麦克尔叫莫宣学院士一起陪同。在致欢迎辞的时候，卡麦克尔还提议：“为张