《说吃》（长春）

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1、长春出版社六年级（上册）畅言教育《说吃》同步练习◆基础知识达标一、把下列词语补充完整。挥()无()()殄天()濒临()()画()添()酒()肉()无可()()大煞()()踵()增()有悖()()()()成风难逃()()乌()瘴()二、用下列词语造句。濒临灭绝：__________________________________________________挥霍浪费：__________________________________________________◆课后能力提升　　　一、阅读短文，回答问题。打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快

2、到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩

3、子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可

4、能生意兴旺起来呢!(1)给下面加线字选出正确的读音，画上“√”。上浮(fúfóu)兴旺(xīngxìng)(2)从文中找出一个成语写下来：__________，这个成语的意思是______________________________。(3)从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。__________改为__________。(4)从文中找出一个比喻句，画上“”。在这个句子中，作者把__________比成________。(5)联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指__________，“制宜”在文中指_________________

5、___。(6)文中说两位女孩很“木讷”，理由是____________________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为____________________。(7)从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人?______________________________________________________________用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标一、挥霍无度暴殄天物濒临灭绝画蛇添足酒池肉林无可厚非大煞风景踵事增华有悖常理蔚然成风难逃厄运乌烟瘴气二、濒临灭绝：我们一定要保护动物，因为现

6、在有很多动物已经濒临灭绝了。挥霍浪费：即使我们生活条件好了，也千万不能挥霍浪费，我们还要弘扬勤俭节约的传统美德。课后能力提升一、(1)fúxīng(2)因地制宜根据各地的具体情况，制定适宜的办法。(3)两俩(4)他们佝偻着身子像四个蒜瓣嗣着蒜头的茎，煞是好笑。他们蒜瓣(5)山路崎岖，容易迷路给游客带路(6)只管带路，而没有拿几把伞来卖比较天真、可爱、实在，没有过多的心计(7)小女孩是个朴实、勤劳而且能吃苦的孩子。用心用情服务教育