2014年3月音乐教师考核总结 苏云Microsoft Word 文档

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1、镇沅音乐教师跟踪走访考核总结镇沅教师进修学校苏云根据县教育局《关于组织开展中小学音乐教师教师培训的通知》镇教〔2013〕3号及《镇沅县中小学音乐教师培训实施方案》的相关要求及具体工作步骤，我县中小学音乐教师培训第一阶段集中培训已于2013年6月17日——22日完成，为完成培训后的跟踪走访考核工作，提升培训质量，实现培训目标，特组织本次跟踪走访考核。本次考核的成绩将与第一阶段集中培训的考核成绩进行综合，作为评定最终培训成绩与登记继续教育学分的依据。一、基本情况我有幸参加了这次考核，组长李文贵，成员：张莹敏、苏云及校点相关领导等。我们于2014年3月24日-28日负责镇沅振太小学

2、、镇沅二中、镇沅四中及镇沅恩乐小学音乐教师的考核工作，共15人。二、考核中所见所闻俗话说“行万里路，读万卷书”，出去走走，总能有许多意想不到的收获。这次外出学习，应该说首先给我们的是视觉上的巨大冲击，然后是观念上的巨大冲击，和心灵上的巨大震撼。在这里将外出学习的一些收获向各位领导和同仁做一个汇报学校历史文化悠久，文化氛围浓厚，高标准音乐教学设施为学校发展音乐教育活动提供了极大的便利。学校坚持“以人为本”、“以学生个性发展为本”的素质教育办学理念。在艺术教育方面成立了学生剪纸小巧手社团、儿童版画工作室，多次邀请社会上的专家来校讲学，如：聘请有特长爱好的剪纸老师为学校剪纸辅导员，

3、定期为剪纸社团的同学们讲座、培训等等。在学习培训中老师和同学们都提高了艺术鉴赏水平和艺术技能。在音乐教室我们看到了他们设计的学生的座椅。老师也为我们演示了座椅的多用性。在课堂中可以用来作为打击乐器使用。非常有创意，非常的实用。4学校布局合理，文化氛围浓厚。学校领导带我们参观了学校的文化长廊，在这里培养学生各方面的音乐才能。在我们参观的学校中。学校的墙面和走廊上的学生作品和校本主题给我们的印象非常的深刻。“环境是无声的老师。”墙壁文化，都做得非常有特色。他们提出的口号是：让每一面墙壁都会说话，让每一面墙壁都成为教育的场所。不要小看这一面面小小的墙壁，都是教育者精心的设计、布置之

4、下，会让孩子们感受到，时时处处都置身于文化的氛围；在潜移默化中，教育者的教育思想已经在孩子们幼小的心灵中萌芽，这正是滴滴浸润、润物无声。在这次考核学习中，我深刻的感受到校园文化建设与孩子们完美的结合。在艺术教育方面，学校艺术教育纳入学校发展的通盘计划中，艺术教育教学管理遵循艺术教育教学规律，打破传统繁、难、偏、旧的学科专业化的局面。邀请专业教师和学生进行训练。在学习培训中老师和同学们都提高了艺术鉴赏水平和艺术技能。在艺术教育方面的成绩带动了学校的整体水平的提升。通过对这几所学校的参观考察我感受很深。抛开硬件的差距，在音乐教学上我们有很多要学习的地方。第一：音乐活动的开展，全面

5、加强学校的音乐教学工作，开展丰富的音乐活动，给学生创造平台。让学生有更多的空间来展示自己并提高自己的音乐技能。第二：音乐与校本可能的开发。音乐校本课程的开发，是音乐教育改革的发展趋势，是民族文化发展的迫切需要。我们将在这片领域继续合理、科学地开发、实践，张扬学生的音乐素养个性，促进我们教师自己的专业发展，进而推动学校的音乐教育。第三：音乐来源于生活，音乐本身也蕴藏着深厚的文化底蕴。开展一些适合当地特色的音乐文化教育，增强学生适应社会的能力，4既不能背离音乐的主题，也不能忽视音乐教学的终极目标；既要看课堂教学的效果，又要看教师的教学过程与教学方法；既要鼓励大胆实践和创新，又要遵

6、守音乐教学特殊的学科规律；既要体现如今新课改的精神，又不能孤立对待教学的新理念等等。相信我们这些非专业音乐教师只要像现在一样不断地学习音乐的理论知识和不断地强化专业技能，一定能提高自己的专业素养，培养学生终生的音乐文化观念。三、听课情况记录表任课教师学校教学内容教学效果李玲琳镇沅四中《掀起你的盖头来》良好梁海琼镇沅振太中心校《春天》良好陈芳镇沅振太中心校《金孔雀轻轻跳》好李会镇沅振太中心校《金孔雀轻轻跳》一般王艳萍镇沅振太幼儿园《三只猴子》较好陈朝艳镇沅振太幼儿园《毛毛虫》好王婧希镇沅振太幼儿园《春天来了》好杨琳镇沅二中《摇篮曲》较好杨晓萍镇沅恩乐幼儿园《拉拉钩》良好赵露镇沅

7、恩乐幼儿园《大黑熊》较好李学芬镇沅恩乐幼儿园《礼貌歌》良好陈锦瑶镇沅恩乐镇小学《编花篮》较好梁青波镇沅恩乐镇小学《长鼻子》良好刘天菊镇沅恩乐镇小学《跳吧、跳吧》好罗霞镇沅恩乐镇小学《一支短笛轻轻吹》较好4四、几点希望　　1、教学方面够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。　2、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。3、在今后的教学中希望提高驾驭课堂的能力。4