excel中进行数据计算

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1、教学基本信息题目EXCEL中进行数据计算学科信息技术年级八年级教材内容人教版第三章第一节EXCEL中进行数据计算个人信息设计者姓名张爱云单位连平县忠信镇中学 教材分析本节课是在学生学习了如何在工作表输入数据、编辑、修饰工作表的基础上，进一步让学生学会如何在Excel中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。该节分两课时，这是第一课时：使用公式、函数计算和统计数据。教材对象是八年级学生。为什么有学此内容：随着社会的进步，人们在日常生活中产生的数据越来越多，对处理数据的速度和精度要求也越来越高。然而传统的人工处理数据的方法已经不能满足需求，计算机成为最有效的数据处理工具。作为中学学生有

2、必要了解和学习数据的处理。学情分析八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了在工作表输入数据、编辑、修饰工作表的基本操作，在此基础上进一步让学生学会如何在Excel中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。教学目标(含重、难点)教学目标如下：（1）知识与技能：学会使用Excel中的公式、函数进行数据计算和统计。（2）过程与方法:懂得利用Excel的公式计算日常工作的各种报表（例如：工资表、成绩表等）。3（3）情感与价值观:让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，通过系统学习，培养学生积极思考、敢于动手、自主探

3、究能力，和不断探究新知识的欲望。教学重点：能利用公式、函数进行数据的计算和统计。教学难点：能够根据需求选择和正确使用函数。板书设计Excel中进行数据计算教学活动设计（含师生对话设计）一．复习与引入（约5分钟）复习前面学过的内容，引入新课。如果在Excel中计算该报表，应该怎么样操作？会不会比较方便、快捷呢？接着我说答案是肯定的，同学们想不想知道是怎么操作的？学生看教材P15中的雅典国际奥运会前10强，请一位学生用Word计算该报表。（5分钟）二．讲授新知（一）利用公式进行计算的一般步骤（8分钟）教师将用公式计算出奖牌总数。（教师讲解时演示操作过程。）（二）利用函数进行计算的一般步骤（

4、10分钟）教师将奖牌统计表表格用函数计算出奖牌总数。（既讲述又演示操作过程。）（三）学生练习操作过程（20分钟）学生练习操作过程：在excel中，学生打开一个成绩表格，并分别运用公式、函数形式计算出总成绩、平均成绩。（检验学生对教师教学内容的掌握情况，培养学生的实际动手操作能力）三．课堂小结教师进行对本堂课的知识点进行点评总结3学生代表进行小结（让学生再次熟悉这节课的内容）四．布置作业制作班里的成绩表3