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1、上海教育出版社一年级（上册）畅言教育Unit2Numbers◆教材分析前一单元学生能用简单的英语进行问候了：Goodmorning!Hello!Hi!Howareyou?等等。很多学生能正确使用Giveme,please.这一句型。并能用Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.来互相交流。本单元安排学生学习学生能根据物品的多少，说出相应的数字，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。◆教学目标1.认知内容：a．学会1~10的数数，并能根
2、据单词卡，认出相应的数字。b．初略地知道两样或两样物品以上单词后面加s。(复数变化形式略)c．欣赏歌谣：p11.2.能力要求：用心用情服务教育上海教育出版社一年级（上册）畅言教育学生能根据物品的多少，说出相应的数字。3.情感态度：体会合作学习的乐趣。◆教学重难点◆1.学会1~10的数数，并能根据单词卡，认出相应的数字。2.初略地知道两样或两样物品以上单词后面加s。(复数变化形式略)◆课前准备◆多媒体课件、单词卡片◆教学过程Step1Pre-taskpreparation1.WarmingupLet’sact!Givemearubber,
3、please.Givemearuler,please.2.Playthegame.游戏方法：一人按歌曲的节拍依次点，唱到最后一个词“boys”时，如果被点到的正好是男孩，大家齐声欢叫“Yes”，并由他下一轮点人；如果被点到的是女孩，大家叹声道：“No，no，no”并换一个男孩点人。（游戏第一遍唱“boys”，第二遍“girls”。）在欢快的游戏中，学生已初步感知今天将要学的1~10的数字。Step2While-task1.Introductionone－ten1)Holdupsomepictures.2)T:Howmanybags?LetmecountOne,t
4、wo,three…ten.2.Imitationone－ten1)Readthenewnumberwordsbyaddingthesweetsonebyone.用心用情服务教育上海教育出版社一年级（上册）畅言教育2)Encouragethepupilstocounttogether.3)Lookatthewordsandreadit.读准每个数字，能正确模仿老师的发音，集体念，个别念，交替进行。3.AchantOne,two,three,four,comein,pleaseandclosethedoor.Five,six,seven,eight,gotoscho
5、olanddon’tbelate.Nine,ten,nine,ten,让孩子读琅琅上口的儿歌，使他们找到语感，配上圆舞板的响声，激发他们对学习的热情。4.Let’stalkA:Hi,May.ThisisTim.B:Hello,I’mMay.C:Hello,May.5.Let'splay!1)Showmeone,two,three,four,five,six.Clapone,two,three,four,five,six.2)Howmany…?Howmanypencils?Howmanypens?Howmanyrulers?Howmanybooks?Howmany
6、rubbers?Step3Homework1.Count1-10.2.Listenandreadpage9.3.Listentherhymepage11.用心用情服务教育上海教育出版社一年级（上册）畅言教育4.Completeworkbookpage6.◆教学反思略。用心用情服务教育
