《人物描写一组》（人教）

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1、人民教育出版社五年级（下册）畅言教育《人物描写一组》分层练习陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师◆基础题一、读一读，写同音字。zhàn()斗()立破()zhí()女()法正()jiē()是()发台()lián()盟可()窗()二、修改病句。1．四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。________________________________________________________________________2．大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。________________________

2、________________________________________________3．哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。________________________________________________________________________4．小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。________________________________________________________________________三、判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。用心

3、用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育A．外貌描写B．动作描写C．语言描写D．心理描写1．胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。()2．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。()3．赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”()4．黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。◆能力题四、阅读下面的片段，回答问题。一语未了(liǎole)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zēnɡcénɡ)迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭

4、肃严整如此，这来者系(xìjì)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝(zhāocháo)阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标

5、致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了”1．请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。2．本片段的主要内容是：__________________________。3．请用“______”画出描写王熙凤衣着的句子。请用“”画出描写王熙凤相貌的句子。4．《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著《__________》，文段运用了________和________两个方面的

6、描写。◆提升题五、课外阅读:聪明的理发师很久以前，有一个宰相请一个理发师修面。理发师给智慧大臣修到一半时，也许是过分紧张，不小心把智慧大臣眉毛刮掉了。顿时，他惊恐万分。如果怪罪下来，那可有杀头之罪呀！但行走江湖多年的理发师，深知人之普遍心理：盛赞之下怒气消。于是他故意两眼直愣愣地看着宰相的肚皮，仿佛要把五脏六腑看个透。宰相见他这模样，有点丈二和尚——摸不着头脑，于是满腹迷惑地问道：“你不修面，却光看我的肚皮，这是为什么呢？”理发师忙解释说：“人们常说，宰相肚里能撑船。我看大人的肚皮并不大，怎能撑船呢？”宰相一听哈哈

7、大笑：“那是说宰相的气用心用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育量大，对一些小事情，都能容忍。”理发师听到这话，“扑通”一声跪在地上，声泪俱下地说：“小的该死，方才修面时不小心将您的眉毛刮掉了！相爷气量大，请千万恕罪。”宰相一听啼笑皆非：眉毛给刮掉了叫我今后怎么见人呢？正要发作。但又冷静一想：自己刚讲过宰相气量最大，怎能为这件小事，给他治罪呢？于是，宰相便豁达温和地说：“无妨，去把笔拿来，把眉毛画上就是了。”1．摘抄短文中的一句歇后语：___________________________________

8、_____________。2．填空。(1)理发师是一个常在________的人，深知人们的普遍心理：_______________________。(2)“声泪俱下”的意思是______________________。当人的心情________时，常用这个词语。(3)对于一些小事情，都能________，从________，才是________的人。3．