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《unit 6 famous stories.教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6famousstories教学设计一、教学目标1.学习用英语描述一个人现在正在做什么事情。2.学习smart,brave,hard-working,honest,kind,interesting,character,lough,still,branch,drop,happily,everywhere等单词和短语。3.正确理解，掌握对话内容。4.掌握新单词与句子，巩固形容词比较级别的用法，并能灵活运用形容词比 较级别描述人物性格。 5.在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。6.能流利地朗读，并初步表
2、演对话。7. 在培养学生独立思考的能力前提下，注重小组合作，培养学生团结互助的精神。二、教学重难点1.熟练掌握smart,brave,hard-working,honest,kind,interesting,character,lough,still,branch,drop,happily,everywhere等单词。2.以激发学生的兴趣为首要，鼓励学生用形容词极其比较等级描述各种事物， 把新知与旧知巧妙结合运用，注重拓展学生的思维。3.能灵活运用形容词多音节的比较级别描述人物性格。三、教学工具多媒体PPT课件
3、，录音机，单词卡片。四、教学过程Step1导入新课 （检查预习） (1)听一听，选一选 （）1.A ,smart B, interesting C, question （）2.A ,brave B, amazing C, famous （）3.A ,gravity B, honest C, light （）4.A ,kind B, sleep C, village （）5.A laugh B,still C, honest 学生听听力 锻炼学生的听力考察词组的掌握。 Step2 初学新课 （初步探究） ()
4、2选出所听到的单词短语句型 （）1.A ,fairy tale B, laugh at C, amazing （）2.A ,in the end B, be good at C, biggest （）3.A ,work hard B, the Water festival C, The ugly Duckling （）4.A ,more beautiful B, fix the sky C, more frightening （）5.A ,centimeter B, charact
5、er C, at first 学生做听力 锻炼学生的听力考察句型的掌握情况和灵活运用。 Step3引导释疑 （合作学习） (3)英汉互译 1.at first------- 2. work hard -------3.<西游记> ------- 4.《小红帽》------ 5.《睡美人》---------- 6.《青蛙王子》----- 学生做翻译 检查学生英汉互译的能力。 Step4基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓展学习
6、 （深入探究） (4)读一读，用适当的形式填空 1.Children love ----(story) very much. 2.Monkey king is funny, but I think Zhu BAjie is----(funny)than him. 3.I’m ---(smart)than Betty, but she is ___(hard-working) than me. 4.Mulan is ----(exciting)than Cinderella, but Cinderella is
7、____(kind)than Mulan. 5.Snow White is the---(beautiful)character. 学生用适当的形式填空。 考察学生灵活转换单词形式的能力。 Step5当 堂 检 测 （学习诊断） (5)填空 There was___ ____.Nuwa wanted to _____ the people,so she _____ a fire and ___ rocks. She took some of these____ and ___ into the sky. S
8、he _____ for seven day and seven nights._____ ,Nuwa ____ the sky and the people were safe again. 通过短文填空记忆新单词 通过句子描述人物的身高、体重，激发学生总结所学单词，起到复习巩固和拓展的作用 Step5课堂小结 （梳理归纳） (6)看一看，写一写 1.interest
