《识字一》（鄂教）

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1、湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育《识字一》城西小学项泳◆教材分析动物历来就是孩子们的好伙伴，认识它们的名字也是一件有趣的事。本课把十二生肖用词串的方式生动形象地展现出来，介绍了12生肖的名称及排列顺序。学生可以在读一读、演一演的愉快氛围中认识生字，了解简单的生肖知识。◆教学目标【知识与能力目标】1.认识16个生字，会写10个字，感受汉字的形体美；2.正确、流利地朗读词串，背诵词串，体会词串表达的意思；3.有积累自己喜欢的词语。【过程与方法目标】创设情景，在读中展开想象，了解12生肖排列顺序。【情感态度价值观目标】通过学习词串，了解简单的生肖知识。◆教

2、学重难点◆用心用情服务教育湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育【教学重点】正确、流利、有感情地朗读词串。【教学难点】了解12生肖排列顺序。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、谈话激趣，激趣导入1.让学生猜谜语，老师讲述十二生肖大会选拔的故事。2.用课件展示12种小动物的图片，让学生说一说图上画的是什么动物？它们之间曾经发生过什么故事呢？二、合作学习，自读自悟1.请同学们用自己喜欢的方法大声地把词串读一读，注意要读准字音、认清字形。2.教师读诗歌，学生进行评价。孩子们可以模仿老师读。3.读文，要求通顺流利。4.组内同学互助，认识生字。讨论：遇到生字用什么

3、办法解决？（拼拼音、问同学、问老师）说一说你用什么办法记生字？三、再读词串，读中感受读了词串，明白了什么？还有那些不懂？借助图片读动物名字。1.利用开火车的形式检查生字读音。2.指名读词串，学生评价，教师相机指导朗读。读准字音，体会词串的节奏。在反复读中把体会到的感情大声读出来。3.全班交流，读了词串明白了什么还有哪些不明白的地方？4.讲讲十二生肖的故事的故事。四、拓展练习小朋友知道你自己和亲人的生肖吗？请你说一说。用心用情服务教育湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育五、巩固生字1.认识生字，口头组词造句。2.说说写这些字时应注意什么？重点指导“龙”“虎

4、”“鼠”的笔画顺序。3.指导书写时纠正写字姿势。◆教学反思略。用心用情服务教育