xxx完小课改工作总结

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1、xxx完小课改工作总结我校课改工作以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，树立服务意识，转变教育思想，更新教育理念，努力摸索开放性办学新模式，扎实有效开展新课程改革实验，全面推进素质教育的实施。紧紧围绕教育局的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，取得了良好的成绩。现总结如下：　　一、强化组织领导，优化课改管理。　　课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师

2、的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。　　1.学校建立、健全了与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我校课改向纵深发展。　　2.实施和完善了以下几项行之有效的教学管理制度，即备课制度、上课制度、听课制度、辅导制度、严格考试考核制度等。　　二、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高　　学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。　　1.抓培训。我校始终把教师

3、培训工作当作一件大事来抓。在学校经费极为紧缺的情况下，上学期组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们去江苏地参观学习。假期派领导教师去参加培训学习。学习回来的领导教师都要交流学习体会，作汇报课。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。"成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和积极地投入。　　认真组织教师集中进行校本培训学习。依据年初的校本培训调研内容，分上下学期合理安排学习内容，德育处主要负责师德、法律法规、时事政治、教师心身健康等方面培

4、训；业务领导在集中业务学习时间里讲一个专题内容。如：《如何在新课程中提高课堂教学的有效性》、《信息技术与学科的整合》、《校本课程开发》、《说课》、《心理健康知识讲座》、《复习指导》等。每位业务领导培训后安排教师自学的课改内容：课程改革的总目标、具体目标、学科课标总目标、各年段目标。通过分部、详细认真地学习品味，教师的课改理念再次有了提升，又对全校教师进行了闭卷课改理论测试，强化教师主动学习的意识。　　2.指导好教师的个人学习。每位教师制定了个人专业发展计划。　　　　（3）教学反思、教学随笔，每月不少于两次；教师人人有学习笔记、自学

5、笔记和教学随笔。　　3.抓帮带。为了做好新教师、年轻教师的思想及教学业务水平提高工作，通过教师结对活动，使学校青年教师能尽快地成长起来，重视自身的学习，推进以创新能力为核心的素质教育，培养优秀的青年教师队伍，从而进一步提高我校教育教学质量。重视骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围，全面提升我校教师的教育教学能力。学年初举行了教师结对仪式，教师间互帮互学、团结合作的意识更强。　　三、抓活动实施，保证教育教学质量逐步提高　　1.持续转变观念。我校积极利用教研活动、业务学习等形

6、式深入学习课改知识，组织广大教师学习教育科研理论，学习教育科研信息，充分利用课余时间对教师进行教材培训，引导他们看专家讲座、看课堂教学录象，每位教师都写出自学记录和教学随笔。我校还派出教师到兄弟学校听课，开阔了他们的科研视野，了解先进的教科研动态，每位听课教师认真作好记录，回来后在教研组内作专项交流，把先进经验带给每个教师，以点带面，收到了良好的效果。　　2.加强交流引导。教研组一直是交流教学信息的主阵地，为了让教研组这块阵地充分发挥其作用，提高效率，我校实行教研组包干制度，即每位校长、主任负责一个教研组，学科主任主抓，一方面确保

7、了教研组活动的数量和质量，另一方面及时掌握课改进程，同时对教研活动中教师提出的问题进行了科学的引导。　　四、课题研究，扎实开展　　本学期全校继续加大了实践研究力度，各类赛课和教研课，教师能自觉地用理论指导教学实践，并突出自定的子课题内容。课题组主要成员汇报上交阶段成果；全员每月总结了自己的研究进展情况，并记录到笔记上。　　五、抓素质教育，突出办学特色，增强品牌意识。　　继续把信息技术教育和艺术教育这两大品牌做大做强，并以此带动素质教育的全面展开。　　1.搞好艺术教育　　2.抓好信息技术教育　　按照学校的计划，认真做好两支队伍的培训

8、，一是教师队伍信息素养的提高工作：本学期对于教师的培训进行了网络教培训、如何使用教育局网、教师电子备课方法指导等。二是强化学生信息技术课管理：夯实课堂教学，使学生在课堂教学中，能够熟练地进行常规操作，尊重教材，另外进行了信息技术特长培养。