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《2013新版牛津英语3B第一单教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、义务教育(江苏)三年级英语下册教案Unit1Inclass第一教时教学目标:1.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Standup.Sitdown.Comein,please.I’msorry.教学重点1.句型:Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewind
2、ow.Standup.Sitdown.Comein,please.I’msorry.2.词汇:inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.open,the,door,close,window.教学难点:1.句型:Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Standup.Sitdown.Comein,please.的正确读法和在情境下的正确运用。2.词汇:open,close的用法教学准备:1.第一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。2.人物MrGreen,LiuTa
3、o,Mike,WangBing的头像卡片。3.句型:书写Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Standup.Sitdown.Comein,please.I’msorry.的条形卡。4.在黑板上画好四线三格。教学过程:一、GreetingsT:Goodmorning/afteroon,class.Ss:Goodmorning/afteroon,...出示人物头像,xKb1.ComT:Who’she?S:He’sLiuTao/Mike/WangBing.T:Who’she?S:He’sMrGreen.(引导学生说)领读并教学Mr,区
4、别Mr与Miss的用法。二、Listenandact1.事先安排一名学生站在门外,教会迟到了说I’msorry.教师关门上课。门外学生敲门,T:S1,pleaseopenthedoor.(做手势).S1:Yes,Mr/Miss...S2(门外学生):I’msorry,Mr/Miss...T:Comein,...出示句型条形卡,边做动作边领读:Pleaseopenthedoor.I’msorry.Comein.2.T:(教师指门)What’sthis?S:It’sadoor.XkB1.com引导学生学习、拼读单词door.教师做关门、开门动作,并领学生说;Openthedoor.Cl
5、osethedoor.同法教学window.Openthewindow.Closethewindow.出示句型条形卡,边做动作边领读。3.做手势,让学生边做边说:Standup.Sitdown.出示句型条形卡,边做动作边领读。三、Look,readandact.教师打乱句型条形卡顺序,指名学生认读并做相应的动作。四、Storytime1.出示本部分图片,引导学生看图说话。T:Look,MrGreenandhisstudentsareinclass.(教学inclass.)Whataretheysaying?Let’swatchandlisten.播放多媒体动画,引导学生理解在课堂上
6、的各情境中老师和学生分别说了些什么。1)刚上课班长说什么?2)师生是怎样问候的。3)Mike迟到了,他怎么说,老师怎么说。4)老师请开门、关窗上怎么说的。2.学生看图、听录音跟读,注意语音、语调。五、Doarole-play.1.请一名学生上来,做“小老师”用学过的语句来上课,并请其他同学做动作。2.小组活动。一名学生做老师,用学习的句子命令其他同学做动作。六、Readandwrite1.教师在黑板上示范板书open,the,door,close,window。2.领读并让学生模仿抄写。七、Homework1.抄写单词open,the,door,close,window。2.听录音
7、跟读Storytime。板书设计:X
8、k
9、B
10、1.c
11、O
12、m教学后计: