部编版三年级上册语文第二单元测试卷3

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1、部编版三年级上册语文第二单元测试题班级姓名得分第一部分：基础知识与积累运用。（35分）一、按注音写词语。（4分）píngzhǎnchídàoliúyìyóupiào____________________júhuāyìnshuāpáilièyánliào____________________二、形近字组词。（5分）残（）赠（）淡（）勾（）棕（）贱（）增（）谈（）沟（）踪（）三、按要求填空（5分）。①“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。用音序查字法应查音序（），再查音节（），“五彩缤纷”的意思是（）②“舒舒服服”的“舒”用部首查

2、字法，应查（）部，再查（）画。用音序查字法应查音序（），再查音节（），“舒舒服服”的意思是（）四、写出下列词语的近义词、反义词。（4分）近义词：寻找——足迹——特别——柔软——反义词：弯曲——寻找——松开——温暖——五、补全成语（3分）秋高气（）五（）丰登天高云（）层林尽（）果（）累累一叶知（）六、按要求写句子。（6分）①你瞧，一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。（仿写句子）。②三年级二班的同学们在操场上踢足球。（缩句）。③同学们听老师讲课。（扩句）。七、补写诗句。（2分）①一年好景君须记，。②，菊残犹有傲霜枝。八、按课文填空。（6分）①《听听，

3、秋的声音》这篇略读课文是一首（）诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住（）里大自然的一些（），用诗的语言，（）了秋天。②有自己的话说说诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思：。第二部分：阅读积累与运用。（35分）短文（一）（20分）小菜园　　小菜园美极啦！早晨，小黄瓜们穿着露珠阿姨送给它们的“珍珠衫”。每当风婆婆一吹，小黄瓜们便攀（pān）着青翠的藤（téng）儿荡秋千，侧耳倾听，仿佛听到它们的嬉笑声。黄瓜地旁种的是韭（jiǔ）菜。苗条的韭菜姐妹们正在晨雾中梳理着缕缕青丝。　　再向前，是一行行茄子，矮矮的茄子树上，挂着一个个穿紫袍（páo）的大腹

4、便便的茄子先生。茄子旁边种着几棵红辣椒。羞红了脸的辣椒姑娘羞羞答答地躲在绿叶中。不过你别以为辣椒姑娘外表斯文，你若咬它一口，保证辣得你直掉眼泪。旁边还有几个大南瓜还甜睡在梦乡里呢……（1）多音字组词。当dàng（　　）dāng（　　）行háng（　　）xíng（　　）便pián（　　）biàn（　　）（2）在括号里填上合适的词语。（　　）的辣椒姑娘（　　）的茄子先生（　　）的韭菜姐妹（3）根据短文内容选择正确答案。①“珍珠衫”指的是（）A．一件衣服B．露珠C．一种植物②“羞羞答答”的反义词是（）A．斯文B．狡猾C．大大方方③黄瓜地旁种的是（）A．大南

5、瓜B．茄子C．韭菜（4）文中写了几种蔬菜？分别是什么？___________________________________________________短文（二）（15分）蜜蜂和蚂蚁　　人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”……　　蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。　　有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只

6、小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：　　“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。　　“_________”　　“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”　　小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”　　蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。（1）填空。　　蚂蚁忌妒蜜蜂的是____________，蚂蚁想来想去想不通的是____________，蜜蜂勤劳为的是______________，蚂蚁勤劳为的是_____________。

7、从中看出____________________________。（2）文中两个省略号，第一个表示_____________________________，第二个表示___________________________________。（3）从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。（4）联系上下文，在“_______________”上补全对话。（5）读了这个故事，你懂得了什么？_____________________________________________________________________。第三部分：习作（30分）题目：

8、美丽的秋天要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。不要写错别字呀，字数不少于300字。答案第一部分：基