《父亲的菜园》习题1

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1、《父亲的菜园》习题一、给下面加横线的字加拼音。婴儿（）坚毅（）一筐（）可怖（）榨干（）憋尿（）诱人（）红肿（）二、多音字组词。担dān（）露lù（）盛chénɡ（）难nán（）dàn（）lòu（）shènɡ（）nàn（）磨mó（）似sì（）mò（）shì（）三、根据意思写词语。1、坚定有毅力。（）2、面目凶恶的样子。（）3、失掉勇气和信心。（）4、心里不明白，不理解。（）5、土地薄，不肥沃。（）四、用课文中的词语填空。（）的菜园（）的蔬菜（）的土地（）的公路（）的岩石（）的目光五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。1、菜园果园菜园林园公园2、辣椒西瓜南瓜萝卜白菜3、翡翠玛

2、瑙黄金翠绿白银4、贫瘠荒凉诧异饭桌满意5、公路门路铁路水路马路6、谈心信心恒心耐心细心六、按要求写词语。1、把加横线的词转换成另一个词，使句子意思不改变。（1）父亲坚毅地说：“我们去开荒！”（）（2）父亲没有气馁。（）（3）我似信非信地点点头。（）2、写出划线词语的反义词。（1）一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。（）（2）没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。（）（3）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（）（4）父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。（）七、根据提示改写句子。1、父亲用土盖住了可怖的岩石。改为被字句：。2、山坡上怎么能

3、开垦出菜地呢？改为陈述句：。3、父亲整理好了新开垦的菜园。改为“把”字句：。八、根据课文内容填空。1、我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。这是一个句，“难为”、“拼了命”说明这块菜地十分，也更加说明父亲对这块土地的。2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这是一个句，句中把比作，表现出。3、你觉得文中的父亲是一个怎样的人？九、阅读理解。要学会独立思考伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学

4、家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（）碰到困难（）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献

5、时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”1、根据词的意思在文中找出恰当的词。（1）称赞。（）（2）加工使精美。（）2、在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？4、短文主要想告诉我们什么？参考答案另起一页一、给加点的字注音。婴儿（yīnɡ）坚毅（yì）一筐（kuānɡ）可怖（bù）榨干（zhà）憋尿（biē）诱人（yòu）红肿（zhǒnɡ）二、给下列多音字组词。担dān（担心）露lù（露水）盛chénɡ（盛满）难nán（困难）dàn（扁担）lòu（露出）shènɡ（盛开）nàn（灾难）磨mó（

6、磨难）似sì（相似）mò（石磨）shì（似的）三、根据意思写词语1、坚定有毅力。（坚毅）2、面目凶恶的样子。（狰狞）3、失掉勇气和信心。（气馁）4、心里不明白，不理解。（疑惑不解）5、土地薄，不肥沃。（贫瘠）四、用课文中的词语填空。（翠绿）的菜园（新鲜）的蔬菜（贫瘠）的土地（新修）的公路（狰狞）的岩石（诧异）的目光五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。1、菜园果园菜园林园公园2、辣椒西瓜南瓜萝卜白菜3、翡翠玛瑙黄金翠绿白银4、贫瘠荒凉诧异饭桌满意5、公路门路铁路水路马路6、谈心信心恒心耐心细心六、按要求写词语。1、把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。（1）父亲坚毅地

7、说：“我们去开荒！”（坚定）（2）父亲没有气馁。（丧气）（3）我似信非信地点点头。（半信半疑）2、写出带点词语的反义词。（1）一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。（得到）（2）没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。（特殊）（3）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（茂盛）（4）父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。（肥沃）七、根据提示改写句子。1、父亲用土盖住了可怖的岩石。改为被字句：可怖的岩石被父亲用土盖住了。2、山坡上怎么能开垦出菜地呢？改为陈述句：山坡上不能开垦出菜地。3、