2010-2012创先争优活动总结

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1、江西沟乡2010年-2012年开展“创先争优”活动总结为了推动创先争优活动深入开展，按照省、州、县委的安排部署，立足本乡实际，精心组织，大胆创新，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”四大目标，加快经济发展方式转变主线，以庆祝建党90周年系列活动、“基层组织建设年”三项活动为载体，采取宣传发动、载体拉动、督查促动、典型带动等措施，切实抓好分类指导,拓展了全乡党组织和党员发挥作用的平台，为创先争优活动取得实效奠定了坚实的工作基础。全乡共有8个党支部，其中机关党（事业）支部4个，社区党支部1个，村党支部3个，党员247名，其中少数民族党

2、员200名，占81%，妇女党员43名，占17.4%，农牧民党员200名，占81%。（注：其中学校党支部9名党员于2012年2月，根据共党组〔2012〕12号文要求将其党关系转到县教育局党委）。自开展“创先争优”活动以来，乡党委突出抓好我乡的创先争优工作，组织动员基层党组织和党员争科学发展之先、创社会和谐之优，为全乡经济社会跨越式发展，实现“十二五”良好开局提供政治动力和组织保证。扎扎实实地开展创先争优活动，现将2010年至2012年我乡活动开展情况作如下总结：一、明确活动主题，积极动员部署，加大宣传力度。根据州县委的安排部署和总体要求，明确工作目标，组建领导机

3、构，及时召开了创先争优活动动员大会，把“固本强基创先进、团结奋进争优秀、心系群众作表率、科学发展求跨越”作为创争活动的主题。我们利用黑板、标语、横幅等宣传手段进行广泛宣传，活动期间，共悬挂横幅18条，黑板报26期，张贴标语270余条，印发基层党组织的“五好”和党员“五带头”创先争优标准，制定《在全乡基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》。二、健全机制，落实工作责任，巩固深化创先争优活动根据支部班子建设要求和我乡实际，健全了各支部班子，各支部结构合理，分工明确，能够发挥战斗堡垒作用。一是熟悉支部工作的基本内容，掌握支部工作的基本方法。班子成员整体政治

4、素质好，工作能力强，能够正确处理业务工作和党建工作的关系，做到一起布置、一起检查、一起落实。二是把专题研究党建工作纳入议事日程，乡党委先后两次召开落实党建目标管理责任制专题会议，研究我乡的党建目标管理责任制工作，并保证党建目标管理责任制工作经费的落实。加强对全全乡党建目标管理的监督、检查、指导和考核，确保了党建目标管理责任制的全面落实。三是坚持党内民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系，内部分工明确，既各负其责又竭诚合作。四是带头学习党的路线、方针、政策带头学习党的路线、方针、政策，认真执行上级党组织的工作部署，有较好的凝聚力和战斗力。认真贯彻执

5、行《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、县党代会精神和胡锦涛在庆祝中国共产党90周年大会上的七一重要讲话精神。三、抓好教育，落实各项制度，巩固和加强思想建设一是乡党委始终把业务学习作为一项重要工作来抓紧抓好，坚持中心组学习制度和干部职工学习制度，以班子的学习带动全体干部职工的学习。增强学习的紧迫感和使命感，形成学习的自觉性。近3年乡党委中心组学习60余次、干部职工学习165余次、学习字数达到8万字以上，撰写各类心得每人40余篇以上，领导干部每人撰写调研文章6余篇。通过集中学习，丰富了党员的理论修养，统一了党员的思想，明确了发挥先锋模范

6、作用的途径，即：在思想觉悟上明显高于群众，工作能力明显强于群众，工作业绩明显优于群众，组织纪律观念明显强于群众。同时定期对干部职工的学习情况进行督查，并将督查情况及时在全乡干部大会上予以通报。二是以“三级联创”为总目标，积极开展创先争优活动。为进一步拓展党建工作新思路，提升党建工作新水平，加强以村党支部为重点的组织建设，深入开展“五个好”村党支部、党建示范点以及“创建先进基层党组织，争做优秀党员、干部”和“群众满意的乡乡站所”为主要内容的创先争优活动。使各村组织建设工作在评比、整改过程中不断得到提升，党员干部作风进一步得到改善，群众满意站所建设取得新进展，行业

7、风气不断好转，站所各项工作井然有序，群众满意程度逐年提高。三是充分利用远程教育播放媒体，认真组织党员干部开展了学习杨善洲、李林森等模范党员的先进事迹。同时召开了座谈讨论会，警示所有党员干部职工，身为基层公职人员，我们应当视他们为榜样，在实际工作中充分发扬他们为国为民这种的精神。四是加强党风廉政学习，形成党员良好的思想作风，全体党员干部反腐倡廉意识得到了进一步增强。组织党员学习中央关于制止奢侈浪费行为的《八项规定》、《廉政准则》。利用每周一干部学习政治理论学习，认真学习相关文件、指示及有关法律法规等，并结合实际对于部进行理想信念教育、职业道德教育、纪律作风教育和

8、反腐倡廉警示教育。使党员的思想政治素质