课题：跳箱《纵横分腿腾越》教案说课

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1、课题：跳箱《纵横分腿腾越》教案教学班级：六—九年级教学课时：授课教师：安顺虎课时：4课时教学目标：1.认知目标：基本理清纵横分腿腾越的顺序，熟悉四个基本环节。2.基能目标：使85%的同学能顺利腾越（纵横）的全过程。3.情感目标：不怕困难，相信自我战胜自我从我不行变为我真棒。4.负荷目标：使85%的同学平均心率在120～130左右，教学过程：1.教具准备（跳箱一组）（垫子4块）开始部分；1.体育委员整队，2.师生相互问好，3.宣布课的内容《纵横分腿腾越》准备部分：1.按上课队行散开：（学生1—2报数）2.

2、进行热身运动：1.头部.2.下蹲.3.扩胸4.前弓.5.侧压.5.体转.6.蛙跳.7.整理运动.3.进行配合练：XXXXXXXX------------------------4.放松活动：a．提重—落重b，笑三声（哈！哈！哈！）基本部分：《动作要领》1.助跑——踏跳—上体前倾——空中紧腰—推离时肩不超过支点。2.抬上体——展髋—挺身落地。教学方法：1.教师先讲解后示范2.分步示范，学生原地模仿，后进行循环练习。3.教师积极做好保护与帮助。5.分组练习：AXXXXXXXXXXXAAAAOOOOOOOOO

3、O教师发现问题及时纠正，a：特别强调——快速有力的踏跳，推手与分腿及时制动，b：特别强调—腾空高—分腿宽。C：特别强调—手必须向前方伸撑。教学难点：迅速推手，腾空高。教学重点：快速有力的踏跳，推手与分腿及时制动，结束部分：1.按上课队形集合，（图略）2..放松活动，a．提重—落重b，腿肌放松c，笑三声（哈！哈！哈！）3.教师小结：要点：1.快速有力的踏跳，推手与分腿及时制动，2.特别强调—手必须向前方伸撑。迅速推手，腾空高。结束语：本节课得出结论，相信自我战胜困难，是人生最大的快乐，只有相信自己，才能取

4、得更多的收获，希望同学们努力吧！你的明天一定会是辉煌灿烂的！跳箱《纵横分腿腾越》说课材料教学目标：使学生基本理清纵横分腿腾越的顺序，熟悉四个基本环节；使85%的同学能顺利腾越（纵横）跳箱。情感目标：不怕困难，相信自我战胜自我从我不行变为我真棒。负荷目标：使85%的同学平均心率在120～130左右。基本部分：《动作要领》助跑——踏跳—上体前倾——空中紧腰—推离时肩不超过支点，抬上体——展髋—挺身落地。教学难点：迅速推手，腾空高。教学重点：快速有力的踏跳，推手与分腿及时制动教学方法：1.教师先讲解后示范2.

5、分步示范，学生原地模仿，后进行循环练习。3.教师积极做好保护与帮助，教师发现问题及时纠正，A：特别强调——快速有力的踏跳，推手与分腿及时制动；b：特别强调—腾空高—分腿宽；C：特别强调—手必须向前方伸撑。教学风味：力求在轻松愉悦中度过，使每个学生学有所获。