人类的好朋友

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1、《人类的好朋友》教案设计广丰县洋口小学毛珍慧一、活动目标1.亲近动物,了解动物,激发学生对动物的喜爱之情,明白动物的重要性。2.知道动物是人类的好朋友,懂得关心、爱护动物,与动物和平相处。二、活动准备动物头饰、动物教具、书本三、活动过程(一)小朋友们,你们喜欢看动画片吗?那你肯定认识它们了,它呢?还有它?(动物唱歌图3张)哇,都认识,猜猜他们现在在干嘛?(唱歌)你是怎么猜的?(看音符)眼睛真厉害,怪不得一猜就中,他们的确是在唱歌。再过几天是什么节日?------“六一”儿童节是啊,我们每个小学都要准备文艺活动,动物界也是一样哦。它们正在为“六一”的动物音乐会做准备呢,你看,还

2、有很多动物也在排练,就连我家的这只小狗也戴起了耳机,在认真练习呢,想不想去看一看动物们的表演?我也很想去哦,不过熊大只给了我黑板上的12张动物门票记得它是这样跟我说的:“毛老师,来参加音乐会的必须要先通过我们动物界的三关考验,谁在闯关过程中得到的小动物多,你就把门票送给谁吧。”想要门票的请举手,有没有信心闯关成功?好,全体注意,坐端正,一起来进入第一关。(二)第一关:认识我!1、仔细看图,大声地说出我是谁?准备好了吗?请看图-----PPT图片展示不错,一看就知道什么动物,那你是在哪看到过呢?(家里、动物园、电视上)看来你们平时很爱观察,不过我觉得这样还不够厉害,要是你能模仿

3、动物的叫声、动作,或是你一听叫声、一看动作就说出它的名字,那才了不起?想不想来挑战下。2、小游戏:猜猜我是谁?好,我们就来玩个小游戏:猜猜我是谁?谁愿意模仿动物?(6-8个人)我们一个个来,上面的同学可以发出叫声3也可以表演动作,下面的同学进行抢答,都准备好了吗?开始吧!上面:叫声、动作后说抢答——下面:快速举手抢答,答对奖励小动物:真棒!我们班的同学果然了不起,不仅很会表演,猜得又快又对!下面我们就倒数5个数看下有没有过关吧。5……恭喜你们,闯关成功,掌声送给你们自己吧。请问现在是继续闯关还是放弃呢?哇哦,都是好样的,祝你们成功,第二关准备开始。第二关:了解我!(了解动物的

4、生活、本领、用处)1、你身边有哪些动物呢?(基本上每天都能看到的)师引导:想想你自己家里、亲戚朋友家或是上下学的路上,你经常会看到哪些动物呢?(结合当地生活实际)它长什么样子的呢?在哪里看到的最多?它们在干嘛呢?你觉得它们怎么样?你喜欢它吗?2、除了身边的动物,你还知道哪些动物呢?师引导:可以是动物园里的、森林里、电视上看到的……(拓展思维)3、动物可以帮人类做哪些事呢?同学们,你们了解的动物还真多,可是,动物和我们人类有什么关系呢?它们可以帮我们做哪些事呢?它们有什么用处呢?比如说猫:能帮我们干什么呢?抓老鼠,哦,对,不愧是我们的好帮手。那狗呢?它有什么用处?看家,吓跑坏人

5、,看来没它也不行。那啄木鸟呢?你还能说说其他的例子吗?说起动物和我们人类的事,老师每次都会想起它。PPT图解:这是只搜救犬,在汶川地震的时候,它发现了35条人命,其中32人得救,不幸的是,当它再一次跑向废墟救人的时候,房屋塌了下来,重重的石块砸烂了它的心脏,它就这样牺牲了自己的性命,这就是它最后的遗像。你觉得它怎么样?动物为人类做的事可真多,在关键时刻,为了人类的生存,它们甚至不怕牺牲自己的性命。动物真的可以说是我们人类的(好朋友)。你愿意和动物交朋友吗?那我们来看下动物朋友会不会让我们过这关吧?(过关)哇,看来动物们也很乐意和我们交朋友哦!恭喜大家又成功闯过一关,进入最后一

6、关前,我们给自己加加油吧,我喊1、2,你喊加油!第三关:帮帮我!(通过具体事例情境,让生主动明白人与动物该如何相处?)图:咦,这小动物怎么了,看着有点伤心:“横峰的小朋友,谢谢你们把动物当成好朋友,可是有些人类经常伤害我们,你们愿意帮帮我们吗?”刚说动物是我们的好朋友,朋友有困难,你们要不要帮帮它们?有你们这些朋友真好,一起来看下到底发生了什么事吧!图一:这是一个幸福的猫的家庭,猫妈妈每天和宝宝一起快乐地玩耍,可是有一天,猫妈妈就离开了一会儿,它的四个宝宝居然被几个小朋友用石子弹弓给射伤后,活活地踩死了,其中有一只脖子还被拉长,身体也被刀割开,肠子也被拉了出来。看着满身是血的

7、宝宝,猫妈妈只能凄惨地叫喊,大声地哭泣。你能说说猫妈妈当时是什么心情吗?那你想对这几个小朋友说些什么呢?说得真好,你们会像他说的一样,不去伤害动物,爱护动物吗?3有爱心的小朋友最可爱,给你个赞。图二:同学们,冬天,你有没有看到妈妈或是其它人穿这毛茸茸的皮草呢?好看吗?你觉得穿起来怎样?你知道它们是怎么来的吗?那是一只只可爱的动物身上的毛,人们先把它们抓到笼子里,然后用木棍狠狠地将他们打晕,接下来就是活生生地把他们的皮毛扒下来,血淋淋的皮毛经过清洗加工后就变成了漂亮舒服的衣服。知道这事后,你有什么想说的吗

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