《中国国际救援队，真棒!》

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1、语文教案设计总课时：一课时学科语文年级三年级单元第七单元课型课题28．《中国国际救援队，真棒!》课时安排一课时主备教师孔艳妮教学目标1、借助拼音阅读课文，学习生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。教学重点激发学生关心、帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。教学难点激发学生关心、帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。教法学法教学用具教学过程复备内容一、交流资料，导入新课。1、板书：中国国际救援队真棒！（学生讲题）提问：中国国际救援队

2、是一个怎样的组织？2、读课后资料袋：了解中国国际救援队3、再次读课题：读出对中国国际救援队的赞扬。二、初读课文1、学生自由读文，读准字音，读通句子，想一想：在什么时间，什么地点，发生了什么事？2、检查自读：（1）字音：腐（fǔ）烂废（fèi）墟（xū）　载誉（yù）　狂吠（fèi）不止（2）理解词语：弥漫　悲惨　搜索　　闻名遐迩　狂吠不止（3）课文主要讲了一件什么事情？（时间、地点、人物、事件）在2003年当地时间5月21时19时45分，阿尔及利亚北部地区发生星氏6.2级地震，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队进行抗震救灾。三、深入课文，看看我们中

3、国国际救援队棒在哪里。1.默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。2.小组交流。3.集体交流：（1）速度快：首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方。（救灾最重要的就是速度要快）（2）不怕危险，十分英勇：在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作。（3）不辞辛劳当时气温高达34摄氏度。。。。。队员们仍然坚持战斗（4）援救技术高超：救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。4.在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。──“

4、中国国际救援队，真棒！”（生齐读）四、首尾呼应1、把最后一段和第一段连起来齐读。所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿，这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。2.此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生表述）4.教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？（学生齐：中国国际救援队，真棒！）六、拓展阅读，升华情感。1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧：2.完整的再读全文一遍七、布

5、置作业。1.摘抄令你感动的语句。2.正确、流利读文。3.把故事和感受讲给家人和朋友听。板书设计速度快28中国国际救援队，真棒！　不怕危险技术高超　　　　教学反思作业设计