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1、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。----------苏霍姆林斯基（九）年级（英语）科教案（总第时）任课教师：张燕授课班级：授课时间：审核签名：教学内容：Lesson37:Don’tFight！教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.知识与技能：Master:beat,repair,service,message,secretary,separate,gentleman,beoutofservice/textmessage/Meneit
2、her,but和so的用法。2.过程与方法：通过中心话题“不要吵架”，来加深学生心中对和平的理解。能够进一步在真实的语境中运用所学的单词、词组和句型，提高学生应用英语的意识和能力。3.情感态度与价值:培养学生热爱和平的优良品质。教学资源1.多媒体课件，学习单词及知识点用，直观易懂，容量大。 2.录音机及磁带，练习听力，学习朗读。教学整体设计1.突出重点：本课重点为识记词汇，掌握beat,repair,service,message,secretary,separate,gentleman,beoutofservice/textmessag
3、e/Meneither,but和so的用法。通过反复诵读及对话操练来突破重点。2.突破难点：本课难点为学习运用并列连词and和so的用法。⒊整体思路：本课是九年级冀教版的第三十七课，以“不要打架”为题，中心话题是“和平”，通过丹尼和史蒂芬吵架这件事加深学生们对和平一次的印象，培养学生们友好和平相处的习惯，同时学习并列连词and和so的用法。通过询问学生是否错过重要的比赛等学生感兴趣的话题导入新课。4.教材分析：1）知识点：四会词汇及句型beat,repair,service,message,secretary,separate,gentl
4、eman,beoutofservice/textmessage/Meneither,but和so的用法2）考点：同上.3）易错点:and和so的用法。3ⅠClassOpening(3’)1.Greeting.2.CheckReviewwhattheyhavelearnedbeforeⅡLearningAims(4’)1.Gothroughthenewwords,languagepointsandsentences.(showpowerpoint)Analysis:Beforecomethetext,talksomethingaboutit
5、tohelpthemunderstandthetexteasilyShowthelearninggoalsandLetthemknowwhattheywilllearn.Ⅲlearninganddemonstrate(22’)Step1:Learnbythemselves1).Readthenewwordsalone.(4’)2).Readwordsloudyandcheck.3）Readthemafterthetape.Question1:1.Howtoreadandusethenewwords①Wordcards/PicturesCo
6、rrecttheirpronunciation②Helpandappraise.2.Exercises.Step2:Learnthetextandanswerthequestions.1.ListenandcompleteLet’sDoItExercise12.ReadandcompleteLet’sDoItExercise21.Playtheaudiotapeandthenchecktheiranswers.2.Helpandcheck.Step3:Discussionandteamwork(9’)1.Findoutthelanguag
7、epoints,discussingroups.Underlinethephasesandsentences.Task1:TalkaboutWhataretheimportantphasesandsentencesinthetext?2.Makenotesaboutthelanguagepoints.Task2:1.beoutofservice不在服务区2.textmessage短信3.meneither我也不;彼此彼此4.连词so和but的用法3.ReadandShareWorkinpairs:projectHaveacompetiti
8、ongametopracticethesentencepatterninpairs,encouragethestudentstomakedialogueswiththephrasesandse
