欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38010511
大小:822.50 KB
页数:2页
时间:2019-05-01
《儿童学习故事(老师地上有虫子)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、老师地上有虫子观察对象:淼淼、提提幼儿年龄:4岁(小班)观察区域:间操活动观察教师:费博鑫记录过程:今天像每天一样,我们一起来到户外操场上做间操,经过了入园几周的时间,我们班的孩子已经有了秩序感,在老师的带领下可以有序的来到操场上排队,可是在今天发生了一件引发我思考的事,我们班的两个宝贝淼淼和提提平时在我眼里都是比较听话的孩子,但是在今天做间操时这两个宝贝却一直蹲在地上看着地下,嘴里还互相说着什么,因为我在前面领操,也没太注意她们在看地下是什么,便急着让她们两个站起来,可是不一会她们又蹲了下去-2-,我叫了好几遍她俩都没起来,我很气的走到她俩面前
2、,她们还是很淡定的望着我说“老师地上有虫子”快看啊,然而我却并没有细看反而让她俩赶快站起来做操,显然,她们对地上的虫子还是很感兴趣,事后我也进行了反思。分析与依据:《纲要》中科学领域的目标指出幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。根据《纲要》中的目标我分析了一下,觉得两个宝贝的行为没有什么不好的,她们只是对周围的事物感到好奇,对于没见过的小虫子两个宝贝更是感到好奇,他们想知道的东西有很多,所以更加吸引她们的兴趣。通过观察小虫子,她们也在讨论着,所以作为教师不应该
3、阻止孩子,而是可以借着这一点对幼儿展开教学活动满足幼儿的求知欲。支持与回应:1.在生活中多鼓励幼儿去观察,去探究周围事物的变化,善于用眼睛去发现,对任何事物抱有求知欲,教师给予正面的鼓励。2.教师不要急于的去否定孩子,多观察幼儿的兴趣爱好,在某一阶段幼儿的好奇心是不同的,教师根据幼儿的兴趣适当的组织教学活动,及时的满足孩子的求知欲。-2-
此文档下载收益归作者所有