八（上）思品知识点

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1、八年级思品上册知识要点第一课爱在屋檐下1、家的特点是家里有亲人，家中有亲情。2、家庭关系确立的几种情形：结婚，生育，收养，再婚。3、家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。现在一般为核心家庭、主干家庭。（要明白它们之间的区别）4、子女与父母的关系不可选择父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。5、父母的爱的特点：①是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的。②母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。6、父母爱我们的原因（父母

2、为什么要承担抚养教育子女的责任）：①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬②是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，要受到道德谴责和法律惩罚。7、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了贡献，为我们会出了很多；②我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；③孝敬父母是子女应尽的道德和法律义务，成年子女不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。8、怎样孝敬父母？①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。最重要的是敬重和爱戴父母。②孝敬父

3、母要从小事做起。③孝敬父母表现在各个方面：思想上爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；学习上努力学习、积极上进，让父母高兴。第二课我与父母交朋友1、如何正确看待我们与父母之间的冲突？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱，我们要理解体谅父母的苦心。2、逆反心理表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏说那个好；让我信这个，我偏信那个。3、逆反心理的危害：惩罚自己，伤害父母。4、如何化解与父母之间的矛盾？先要冷静，再寻找分歧，最后商量解决。5、与父母沟通的基本要

4、领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。6、与父母交往的艺术、窍门：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不必太计较。第三课同侪携手共进1、形成良好人际关系的意义：①会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳；②良好的人际关系是相互选择的结果；③积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；④开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。2、受欢迎的人的特点：真诚、友好、善良、负责任等3、朋友的意义：①朋友带给

5、我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。4、交友的原则：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。②欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④乐交诤友，不交损友。5、男女同学正常交往的意义：①完善自己的个性；②锻炼交往能力；③增进性别意识。6、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（男女同学交往的原则）①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③

6、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；④真诚待人，坦然大方。7、如何正确对待男女同学之间的感情？①慎重对待、理智处理；②反思情感选择；③学会承担责任，把握青春。8、在与异性交往中，我们应该如何保护自己？（1）外界保护（社会的道德、法律，学校的纪律、守则，良好的社会习俗，健康的文化环境）（2）自我保护是最好的保护。（增强自我保护意识，掌握自我保护方法，我们的自律）第四课老师伴我成长1、老师的作用：①老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，是人类灵魂的工程师。②老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样

7、。③老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。2、新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。4、与老师沟通的具体方法：①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误。5、与老师交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。（注：与老师交往的方法包括3、4、5）第五课多元文化“地球村”1、文化的丰富性和多样性，通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同

8、文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。2、生活在不同文化背景中的人会有不同的待人处事的方式。3、如何正确对待文差异？不能排斥而应该沟通,既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同