《漫步在无人区》导学案3

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1、《漫步在无人区》导学案学习目标1、了解新闻特写中场景特写的写作特点。2、学习本文散文式的结构和反战主题。3、揣摩文中画面感强的句子，体会作者蕴含其中的“画外之音”。学习过程一、简介背景1970年9月约旦当局驱逐巴解组织后，巴解总部所领导的游击队主力一万余人从约旦转移到黎巴嫩境内，在黎巴嫩南部建立营地，逐步控制了黎巴嫩南部地区。1978年3月，以色列以报复巴解组织为由，出兵入侵黎巴嫩南部地区。这篇特写写于此次战争的间歇期间。作者深入以色列阵地和法塔赫最靠前线的一个哨所之间的战争腹地，通过自己的视觉和听觉，体验着周围的环

2、境，感受着交战双方的心理状态，真实地记录了巴以战争的可怕景象。本文荣获美国普利策新闻奖。二、初读课文，熟悉课文内容。1、漫步在这片被战火焚烧过的无人区，作者最深刻的感受是什么？作者摄取了哪些画面来描绘这种感受？记者对于这片区域最突出的感受是：作者选择了许多富有特征的景物细节，像“的房屋”、“一筐筐橘子”、“的电话线”，来表现物质的缺失带来的景物的质变：整个村庄就像被火山埋掉的庞培古城一样。2、本文可以分为几部分？请分别概括段意。（一）1—6：作者细致描绘了战争造成的死寂景象；（二）7—17：描绘了法塔赫成员的微妙心态

3、；（三）18—21：作者直接描绘了战争造成的破坏；（四）22—34：描写以色列的阵地和以色列人的心态3、战争的环境氛围怎样？4、战争双方的行动和心态有什么不同？法塔赫：混乱，边打边撤；恐惧和复仇。5、课文是怎样刻描写与画战争双方心态的？三、思考与探究（一）本文的标题为“漫步在无人区”，从文章看“无人区”并不是真的无人，作者这样说的原因是什么？表现作者怎样的倾向性？（二）、本文的主题思想是什么？这篇特写描绘了战争间歇期间的一组画面，观察体验了周围的环境，感受了交战双方的心理状态，真实记录了巴以战争战场的可怕景象，侵略战

4、争给人民带来的苦难和以色列侵略者的凶残，揭露了美国政府支持以色列屠杀巴勒斯坦人民的丑恶嘴脸。（三）本文在写作上有什么特点？1、用第一人称的讲述方式，使读者获得“亲临现场”的感受。2、多次引用的话语，反映了他们各自的心态。3、描绘细节，体现了作者的倾向性。四、下面的句子都有很强的画面感，仔细揣摩，说说作者蕴含其中的“画外之音”。。四、积累与运用1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是()A．间或(jiàn)低洼(wā)喧嚣(xiāo)着火(zhuó)B．阒无一人(qù)嘈杂(cáo)砰砰(pēnɡ)青蛙(wā)C．橘

5、林(jú)篱笆(ba)祈祷(qí)关卡(kǎ)D．露天(lòu)雏菊(chú)寂静(jì)强迫(qiǎnɡ)2．下列词语中错别字最多的一项是()A．狼狈监视乱糟糟呆若木鸡B．寂静雀班联络官卷土重来C．佩戴嘈杂电线竿渡过时间D．夹杂隐敝水笼头以德抱怨3．下列各句中，有语病的一句是()A．学者们认为，基于这些真实文字基础上成就的修订版《曾国藩全集》，不仅真实直接地记录了晚清时期的历史，也生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑。B．西安地铁二号线在沿途车站设置46面人文景观墙，力求充分展示古城的历史沿革和风貌，让乘客在感受现代

6、交通快节奏时也能领略古老历史文化的魅力。C．中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。D．学者们呼吁，有关政府部门应尽快启动特别军事法庭的改造修复工作，让法庭旧址早日成为日本法西斯罪行的见证地、青少年爱国主义教育的好基地。2．下面是关于扑灰年画的一段报道。请对其历史发展过程的文字进行压缩，不超过40字。扑灰年画起源于明朝初年，距今已有500多年的历史。它的创始人是山东高密一个王姓人家，最初他们临摹一些文人画和庙宇壁画出售，后来，对文人画和庙宇壁画

7、进行借鉴、创新，开创了最早的扑灰年画。作画时，先用烧成焦炭的柳枝打好草稿，然后用毛笔描下来，这就叫“样子”。再用白纸拓扑，一稿可以拓扑上百张，“扑灰”由此得名。到清朝道光年间，由于各个派系竞相发展，涌现出一批作画能手，有歌谣称：“红绿大笔抹，市上好销货，庄户墙上挂，吉祥又红火。”高密扑灰年画进入鼎盛时期。但扑灰年画的原始性周期长，题材陈陈相因，从光绪年间开始衰落。1983年，高密市成立抢救民间美术领导小组，通过挖掘整理，这一古老画种重新焕发出生机。高密现在有600多家做扑灰年画的，每年能做15万张。答：_______

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