《小读者》习题

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1、《小读者》习题　　一、基础。　　1.词语填空：　　（）（）上升（）不（）（）（）师（）友　　（）（）丰碑（）不（）（）半（）半（）　　2.写出近义词：　　特意（）将信将疑（）　　诧异（）一本正经（）　　3.在括号里填上合适的词语（不能重复）：　　（）的读物（）的稿件（）的眼睛　　（）的脸蛋（）的神情（）的心情　　改正（）掏出（）核对（）　　改进（）指出（）纠正（）　　4.照样子写词：　　1）例：将信将疑　　2）例：良师益友　　3）例：微波粼粼　　5.读句子，选词填空。　　发生发现发觉产生出现　　今天体育课时班级（）了一

2、件怪事，同学们下课回到教室，（）所有换下来的鞋不翼而飞了。大家对两位身体不舒服在教室休息的同学（）了怀疑，以为他们把鞋藏起来了。后来（）错怪他们了，原来他们把鞋放在窗台上晒太阳“杀菌”呢！　　6.用适当的关联词语，把两句话合成一句话：　　1）孩子们把帽子扔到了一边。　　孩子们把棉衣脱掉了。　　2）我没有工夫去作研究与试验。　　我还没成为养花专家。　　3）我有腿病，不利于行。　　我有腿病，不利于久坐。　　二、阅读。　　别了，我爱的中国（节选）　　别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！　　我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代

3、中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用　　他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！　　然而我终将在这大时代中工作着，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！　　当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是xuánguà()着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出

4、去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去qūzhú()他们，huǐmiè()它们！　　这是我的誓言！　　别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！　　1.在文中括号里根据拼音写词语。　　2.根据课文内容填空：　　1）我不忍，更不忍。　　2）课文的中心句是。这句话在文中反复出现，强烈地表达了作者的思想感情。　　3.想一想，再回答：　　1）作者自称是“罪人”，他真的是罪人吗？为什么？　　2）“誓言”的意思是，作者的誓言是　　生之喜悦　　美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修

5、。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”　　马修住院的头几年，身体还没任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医院的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这

6、种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要的前提在于，马修是一个意志坚强的人。　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感觉。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。　　1.联系上下文理解词语：　　以手掩面：　　

7、契机：　　2.破折号的主要作用：　　①表示注释；②表示语意转换；③表示声音延长或中断。请判断下面句子中的破折号的用法，把序号填在句后的括号里。　　A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛是早上光临。（）　　B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）　　C.从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。（）　　3.你对“生之喜悦”这个题目的理解：　　4.请你在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来：　　5.马修为什么要感激使

8、他钻心难忍的痛楚？　　6.读了短文后，你有什么感受？请用简洁顺畅的语言写下来。　　三、写段。　　内容：反映就是把客观情况或别人的意见告诉上级或有关部门。有一天，我家弄堂口有一堆垃圾，好多天都没有人来清理。你准备向谁反映情况呢？怎样反映呢？请你写下来。