孙婕自我剖析表

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1、孙婕自我诊断SWOT分析表单孙婕自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势在教学中我关爱每一个学生，平等的对待他们。在教育工作中，对不同的学生采用不同的教育方法，进行有效教育；在教学工作上我认真踏实肯干，积极主动引导学生自觉的进行知识的学习，努力让他们在原有的基础上能有不同的发展。热爱教育事业，以校为家，和孩子们在一起学习、成长。在教育教学中，服从领导，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，能够积极主动地完成学校领导布置的各项工作任务；我善于学习，能够虚心向具有教育教学经念的老教师们学习、请教，并能接受善意的批评；我能够自觉积极参加继续教育学习，认真做好课堂实录，写出

2、课后教学反思，以此来促进自己的教育教学工作的提升。Ｗ　我的劣势教育教学经验还不够丰富，没有全面掌握小学教育教学基本理论。对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造。临场应变能力欠佳，不够果断，做事比较粗心。这就需要我在今后的工作中，结合教学实际，不断的提升自己的专业理论知识，更好的服务于教学工作Ｏ　我面临的机遇Ｔ　我遇到的挑战目前的教育还没有摆脱应试教育的阴霾。在校内，如学生的总分、平均分、及格率、优秀率，老师的考评分等等一类的分和率压得教师喘不过气来。又有时为了应付上面的检查，要求既抓教学，又准备各种材料，一时间搞得教师人心惶惶，忙个不迭。全民对教育的认识，

3、全国对教育的重视，是我们教师在地位与待遇上首先就有了相应的提高。这也使我们的工作积极性想对的得到刺激。信息化时代的来临，让交流与沟通更加快捷与方便，随之而来的像国培这种层面广泛，可选择性强的培训与交流等等，使我们有了更多的开阔视野，互相学习，全面提升自身业务能力水平的机遇。也让我们对自己的职业与职责有了全新的认识。 家长的层次不齐，什么情况都有。从一些家长身上就会看到我们中国人的整体水平，也能够知道全民素质教育的任重道远。孩子在学校有了问题，要和家长联系，家长首先站在自己孩子的立场上思考问题，孩子犯了错误，为了不遭到家长的责难，往往对自己的行为轻描淡写，把责任推给老师。这个时候，很多家长要

4、找老师理论，更有甚者在没有弄清是非曲直的情况下，直接找学校领导或上级领导部门讨说法。这样一来，哪个老师还敢没事找麻烦，对孩子的一些缺点只能是让管的我管，管不了的只好睁一只眼闭一只眼省得费力不讨好。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？不断学习、认真研究新课标努力促进自己的专业发展。加强自身教育理论知识的学习，及时把所学的理论知识用于指导课堂实践，不断提高自己课堂实践能力，进而提高教学质量。把学科知识、教育理论与教育实践有机结合起来，认真研究小学生，遵循小学生成长规律，努力提升自己的教育教学专业化水平。在工作中认真反思，不断提高教育教学效

5、率。不断推进新课堂教学改革，不断完善对学生的评价机制，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。培养学生自学、互帮、小组合作、交流、自主学习的能力。学生自己能完成的事情，老师绝不包办替代。在工作中，我要努力培养学生的动手能力，增强他们的自立意识，让他们学会处理一些班务事务的能力和方法，真正成为班集体的小主人。积极参加各级组织的教研教改活动，认真做好听课笔记，及时完成听课后的教学反思。积极参加国培，认真听取教育专家讲座，积极开展网上研讨活动，高质量完成作业。