四年级语文下册五、六单元检测 microsoft word 文档

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1、四年级下册语文第五单元测试班级姓名　　一、看拼音，写词语（5分）bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlì()()()()()Yuèdòngzhènhànduǎnzànzhuózhuànglíngxìng（）（）（）（）（）　　二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）　　1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎojué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóngzhòng）见天日。　　2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zàngcáng)着满满一层小花。　　三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。　　1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴

2、开草好好看看。（）（）　　2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（）（）　　四、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（）　绊（　　）经（）孤（）诊（）撼（）　伴（　　）　　五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（　）叶茂　（　）然挺立　不（　）向上热泪（　）眶多（　）多彩　　手不释（　）　不（）思索　改天（　）地　　1、描写人物品质的：、、　　2、描写花木的：、　　六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达

3、胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。　　七、按要求写句子。（6分）　　1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）　　2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）　　3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）　　　　八、日积月累（3分）　1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命。（雷锋）　2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（巴金）　　九、读《生命生命》片段，回答问题（15分）　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用

4、力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。　　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（）结构，音节是（）。　　2、依原文在括号里填上词语。　　3、从文中找出下面词的近义词　　微弱（）含糊（）4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。　　5、把文中画线句子改为反问句。（2分）　　6、种子不屈

5、向上的精神给了你什么启示呢？（3分）四年级下册语文的第六单元测试班级姓名　　一、看拼音，写词语（5分）cuīmiáncánsānɡzhuānɡshìshuàilǐnɡyúntián()()()()()　　二、多音字组词。（4分）　yīng()guān()quān()sè()应冠圈塞　yìng()guàn()juàn()sài()　　三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。（）（）（）　　四、我会选。（3分）　　跑竖翻　　1、男孩子（）到铺满青草的土坡上面，（）跟头，（）蜻蜓，还有摔跤比赛。　　爬搭攀　　2、乡下人家总爱在屋

6、前（）一瓜架，让那些瓜藤（）上棚架，（）上屋檐。　　五、把下列的词语补充完整。（3分）（　）前屋后　　（　）肥体壮　　默默无（　）　　成群（　）队　　　辽阔无（　）　　　　此起（　）落　　六、在括号里填上合适的词语。（3分）独特的（）（）地欣赏微弱的（）迷人的（）（）地歌唱（）的原野　　七、按要求写句子。（6分）　　1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）　　　　2、人们进入梦乡。（扩写句子）　　　　3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）　　　　八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）　　昼出耘田夜绩麻悠然见南山　　竹外桃花三两枝青草池塘处

7、处蛙　　独出前门望野田月明荞麦花如雪　　黄梅时节家家雨村庄儿女各当家　　采菊东篱下春江水暖鸭先知　　九、默写古诗《乡村四月》。（5分）　　（）　　十、读《乡下人家》片段，回答问题。　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们