《小儿垂钓》习题2

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1、《小儿垂钓》习题一、读一读下列古诗。小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。回答下列问题：1、解释下列词语。蓬头：稚子：垂纶：莓：苔：映：借问：纶：2、翻译“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”这句话。__________________________________________________________________3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________4、小儿为什么“不应人”？_________________

2、_______________________________________________二、给下列生字组词。（）（）蓬稚（）（）（）（）路招（）（）三、形近字组词。热（）该（）熟（）孩（）报（）宫（）极（）官（）四、词语填空。（）的朋友（）的身体（）的眼光（）的眼睛（）的节日（）的裙子（）的地方（）的书包（）的羽毛（）的树苗（）的波纹（）的大枣五、读句子，找出反义词，写在括号里。1、小花猫白天睡觉，晚上就出来活动了。___________________________2、猴子的动作很灵巧，而黑熊却那样笨重。___________________________3、我们在学习上要抓紧，

3、不能放松。__________________________4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。_________________________5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。_________________________六、写作练习。《小儿垂钓》描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。请以“我的业余生活”为题写一篇小短文

4、。____________________________________________________________________________________七、课外拓展。课外查阅资料，收集更多诗人胡令能的诗歌与同学们交流分享！________________________________________________________________________________________参考答案：一、1、蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。借问：向人打听。纶：钓鱼用的丝线。2、一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩

5、在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。3、全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。4、怕惊的鱼儿。二、蓬松、莲蓬幼稚、稚子路旁、大路招手、招收三、热（热情）该（应该）熟（成熟）孩（孩子）报（报名）宫（宫殿）极（极致）官（官人）四、（善良）的朋友（健康）的身体（亲切）的眼光（明亮）的眼睛（有趣）的节日（漂亮）的裙子（美丽）的地方（好看）的书包（洁白）的羽毛（碧绿）的树苗（荡开）的波纹（香甜）的大枣五、白天晚上灵巧笨重抓紧放松困难容易近远六、略七、《喜韩少府见访》忽闻梅福来相访，笑著荷衣出草堂。儿童不惯见车

6、马，走入芦花深处藏。《王昭君》胡风似剑锼人骨，汉月如钩钓胃肠。魂梦不知身在路，夜来犹自到昭阳。